中华人民共和国教育部教育管理信息中心指导
“快把你学的歌唱给阿姨听”，你不是在家里唱得挺好吗?怎么现在就不吭声啦......想必这样的话，我们都说过或听到过。
尤其是逢年过节的时候，有亲戚朋友来家里做客，家长总喜欢让孩子在别人面前表演。表演的形式比较多，一般来说都是唱歌跳舞、说英语、弹奏乐器等。一般父母都没有征得孩子的同意，强迫他们进行表演，这样往往对孩子造成伤害，或者产生不好的引导。
一方面，孩子长大一点后已经开始产生独立的意识，也更关注面子，会对那种讨好客人的表演比较排斥，不喜欢自己这么被聚焦。但是家长往往认为是孩子越大越没有出息，给孩子贴上了“害羞”、“不听话”的标签，这种心理暗示会对于孩子成长造成非常不好的影响。
另一方面，除了有意让孩子重复提高的成份外，大人们有时候不顾他人的意愿、一有机会让孩子献才艺，则会养成孩子自我中心、以自己的所有来换取别人关注的习惯，不利于孩子将来处理人际关系。
对于家长来说，往往意识不到自己将孩子变成了实现自我虚荣的工具，让家庭教育中出现了表演的成分，孩子耳濡目染之后会造成潜移默化的不利影响。这还仅仅是其中一个方面，实际上在很多方面，家长都应该充分尊重孩子的意见，否则对孩子健康成长。
不仅仅是家长，很多学校、教育管理部门也会自然不自然地进行“表演”。比如组织学生“夜间步行活动”、推广“高效课堂”等，为了迎接上级检查，中小学校突击打扫卫生或者突然强调统一着装，动辄请来媒体报道，不为教育，只为作秀。
以优质课为例，上示范课或者优质课几乎是每个学校教学教研工作中的必备内容。这种课有助于教师们观摩学习，取长补短共同进步。但当前上优质课特别是参加比赛的优质课渐渐沦为一种表演。为了获得好的名次，为了体现授课教师精妙的教学设计和高超的教学艺术，参赛老师会根据比赛要求多次与班级学生“演练”，学生什么时候举手发言，谁先发言，怎么发言都精确到秒。优质课沦为表演课，岂不是一个大大的讽刺。
家校共育是最有效的教育，有利于发挥家庭的教育功能，有利于建立现代学校制度。没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育，都不可能独自完成培养孩子成才的使命。也正因为如此，学校和家庭教育中不良倾向对于孩子的影响也是成倍增加的。当前很多孩子一到学雷锋日就突击去养老机构打扫卫生，一些活动追求参与志愿者数量，或者为了写日记天天在路口等着搀扶老人过马路等，背后不能不说有“作秀”教育的阴影。
立德树人是教育的根本任务，求真务实是教育的重要内容，真心希望家庭和学校少一些功利性的作秀，多一些教育的本真，回归教育的真谛。
（2020-12-08）
