在2023数字教育创新应用峰会暨元宇宙中国行（福州站）城市论坛上的致辞

尊敬的各位专家、各位嘉宾，尊敬的主办单位、承办单位、支持单位的各位领导，以及线下线上的各界朋友们：

大家上午好!

　　很高兴参加本次“2023数字教育创新应用峰会暨元宇宙中国行(福州站)城市论坛”。谨代表中国教育发展战略学会对活动成功举办表示祝贺，向福州关注教育科技创新、致力于以数字教育推动数字产业集群高质量建设的各界人士表示诚挚的敬意!

　　中国教育发展战略学会是教育部主管的，从事教育发展全局性、战略性研究的国家一级学会。成立18年来，一直致力于推动教育发展战略研究与交流，为国家教育发展重大教育决策，为地方和学校的教育改革和发展提供咨询服务。随着学会力量的不断壮大，教育战略研究与决策咨询服务能力的不断增强，学会正向着新型国家教育战略智库迈进。我们希望与教育界、科技界和产业界同仁一道，适应新时代教育改革发展的新要求，研究教育创新的新战略、新策略，为加快实现我国教育的现代化，建设教育强国不懈努力。

　　党的二十大以来，我国教育优先发展地位得到战略性增强，教育、科技、人才一体化的统筹部署赋予了教育新的使命责任。报告中提出“办好人民满意的教育，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，尤其对职业教育发展、教育数字化转型提出了新的定位和要求。为持续推进现代职业教育体系建设改革，优化职业教育类型定位，中共中央办公厅、国务院办公厅于2022年底印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》。《意见》明确提出了支持跨区域产教融合共同体、建设国家职业教育智慧教育平台，推动教学与评价方式变革，建设“双师型”教师培养培训基地，开发职业教育师资培养课程体系等目标任务。

　　一系列重要部署充分说明，数字技术赋能、实训平台搭建、产教融合互通、校企深度合作，已成为构建现代职业教育体系不可或缺的创新要素。推动现代职业教育高质量发展亟需社会各界的广泛关注，需要政产学研各方力量密切协同、同向发力，不断提升职业教育服务现代产业的质量和效果。在新发展格局下，围绕探索职业教育创新变革展开跨界探讨,共商职业教育数字化转型对数字产业集聚形成作用的重要性、紧迫性不言而喻。职业教育既有支撑受教育者终身可持续发展的价值，更有服务国家战略需求和经济社会发展的价值。高技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。加强高技能人才队伍建设，对增强国家核心竞争力和科技创新能力，缓解就业结构性矛盾等具有重要意义。

　　如何通过互联网、人工智能、大数据、虚拟现实等现代信息技术在教学育人各环节深度应用，为职业教育的数字化升级夯实技术底座，如何把握数字经济的重大前瞻领域，抓住产业发展战略窗口期，努力培养符合产业需要的创新技能人才是当下教育从业者、产业开拓者们亟需共同探索的问题。

　　今天，来自教育各领域的优秀代表共聚榕城，围绕“打造科教融汇高地 助推数字产业升级”这一主题，分享最新研究成果，传播宝贵实践经验，结合区域数字教育发展情况与数字产业集群特点，共同谋划元宇宙等高新科技驱动教育事业与产业创新加速融合的新模式，这不仅对福州教育届、产业界具有很强的启发意义，而且还将为梳理八闽大地的数字经济建设思路起到十分重要的借鉴作用。相信通过今天大会的跨界碰撞，能够产生更具价值的数字教育创新应用可行性方案，为福州教育数字化建设工作及数字产业持续创新发展提供智慧和力量!

　　中国教育发展战略学会也衷心希望元宇宙中国行城市论坛系列活动办得越来越好，能够与各界朋友们一起，不断提升教育协同创新的水平和成效，为我国的教育改革和发展作出新的更大的贡献。

　　最后，祝愿本次论坛取得圆满成功，谢谢大家!

　　（2023年4月14日）