“数字山政”为师生打造“网上家园”山东政法学院数字校园建设实践


2、统一认证平台提供一站式登录。
统一认证平台通过建立学校权威的用户信息,提供基于目录的高效的认证服务,对各类应用采用不同方式进行认证集成,实现用户采用一套用户名和密码即可访问不同应用系统的效果,在WEB应用中,用户登录数字化校园时,须经过统一身份认证网关的身份验证,通过验证后用户进入数字化校园门户以及其他应用系统,无需重复登录即可在应用间进行漫游。同时,基于分级授权可有效控制用户对不同系统的访问操作权限。统一认证系统为师生访问校园网资源带来良好的网络体验。
3、统一门户平台创建网上之家。
统一门户平台是数字校园的统一桌面,是每个师生的网上之家。在这里,可以看到与个人相关的推送信息、来自办公系统的资讯、来自校园主站的新闻,以及校园网所有网站与系统的集中展现,并一键登录所有集成的各类系统。用户可根据自己的需求,灵活修改自己的门户布局和内容。这充分体了现数字化校园“以人为本”的建设理念。
第三阶段:应用完善,优化集成。这一阶段的核心是全面完善数字校园应用,提升服务内涵。
1、以学生为本,完善应用系统集成。新增产品线包括:迎新系统、离校系统、就业系统、校友系统、宿舍系统、站群系统、即时通信系统、短信平台、邮件系统、新版办公系统。学生从入校、在校、离校的全过程业务都从网上办理,极大提高了学生的网络体验度。
2、一站式服务,优化业务整合。学生一站式服务提供从新生、在校生、毕业生、校友的全生命周期的服务,涵盖教学、教务、学工、迎新、离校、宿舍、图书、一卡通、校友等跨职能部门的业务整合,实现从计划制定、运维与协同、事务处理,到学生服务、监督与分析改进的过程改善。教工一站式服务则可提供从招聘、入职、培养、考核、晋升直到退休的全生命周期的服务,涵盖人事档案、个人发展、工资福利认定等跨业务领域,完成人事、教务、科研、财务、国资、图书等跨职能部门的业务整合。
3、移动校园,把“网上家园”带在身边。打造数字校园移动版,新增“移动山政”、“移动图书馆”、“移动办公”、“移动邮箱”,随时把信息及时推送到师生身边。将在PC机的应用有选择的移植到移动终端,这是在学生中推广数字校园的催化剂,也让老师和学生都能便捷的享受到数字校园带来的服务。
第四阶段:数据挖掘,资源整合。这一阶段的核心是让数据产生价值,为领导决策提供依据,让资源产生动力,为师生学习提供能量。
1、数据分析决策,体现数据价值。数字校园决策支持模块以公共数据库为基础,完成跨系统的数据统计分析,并以数字、图表、文字等多种方式展现数据分析结果,实现一站式数据统计和趋势预测分析,为学校各级领导总体把握业务状况、发展态势和波动规律提供观测分析资料。
2、整合优质资源,实现资源整合学习平台。在我校的数字校园建设过程中,优质教学资源的建设和应用至关重要,在今后一段时间,数字资源整合成为数字校园的未来方向。目前,我校已经建成网络教学平台、教学资源库、大学英语自主学习平台、新理念外语、新视野英语、知网、超星、人大报刊等电子图书资源、视频点播直播系统等,教学资源包括课程、电子图书、教学视频有100T,其中自建网络课程1000门,引进网络课程10000门。下一步我们打算建立学生自主学习中心,将分布于各平台的学习资源统一整合展示,利用云存储模式,为学生提供公共学习空间、主题学习空间、个人学习空间,让学生既是学习资源的享用者,也是学习资源的提供者,为学生自主学习创造云端网络环境。
三年的建设,通过数据中心实现了硬件统一整合,数字校园实现软件统一整合,以及即将实现的学习中心实现资源统一整合,信息化带来了随时随地的服务,“网上家园”已成为师生在水、电、暖、气之后的第五必需品。

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