宾夕法尼亚大学为STEM优等生开设5门机器人慕课
据美国教育新闻网2016年1月7日报道,宾夕法尼亚大学开设了5门关于机器人的慕课,包括航空机器人计算运动规划移动、感知机器人:测算与学习四门专业课和顶石项目(Capstone project)。在顶石项目中,学生需...
据美国教育新闻网2016年1月7日报道,宾夕法尼亚大学开设了5门关于机器人的慕课,包括“航空机器人”“计算运动规划”“移动、感知”“机器人:测算与学习”四门专业课和顶石项目(Capstone project)。在顶石项目中,学生需要在真实环境中使用他们新习得的知识和技能。完成这些课程学习和项目后,学生方可获得证书。
机器人课程的基础知识部分由GRASP实验室主任李丹(Dan Lee)授课。此外,还有很多工程师和教师会参与该慕课的建设。这门课程主要是面向在美国STEM考试中取得优异成绩的学生,向他们全面介绍机器人世界。该课程旨在培养越来越多的机器人专家。在当今社会,机器人对于人类生活不再遥不可及,它们真实地出现在我们生活中的每一个角落,很多公司正急需这方面的专家。
宾夕法尼亚大学开设慕课的历史悠久,至今已有450万名学生受益。每门机器人课程的售价约为265美元,学生如果选择修读全部的课程(5门),将享受九折优惠。当然,学生也可以在5门课中选择自己感兴趣的学科。在学习课程的过程中,学生可以获得一些资助。
(华东师范大学国际与比较教育研究所仝玉婷编译)

特别声明:本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿,本站转载出于非商业性质的教育和科研之目的,并不意味着赞同其观点或者证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题,请作者在两周内速来电或来函联系。
非正式STEM学习的实践与思考
推行STEM教育是美国保持科技领先和国际竞争力的重要战略之一。 [查看详情]
法国艺术文化教育校内外合作的特点探析
法国艺术文化教育的发展历程可以追溯到1968年举办的“为了全新的学校”研讨会,会议提议将艺术教育与文化教育纳入普通教育范畴。1988年,艺术教育正式成为法国基础教育的组成部分。 [查看详情]
爱尔兰校外STEM教育的主体与运行机制探究
爱尔兰丰富的校外STEM教育能够为我国形成校外STEM教育人才培养的良好联动机制提供借鉴。 [查看详情]
美国补充教育服务及其监管体制述评
教育补习在全球盛行,疫情的到来更是加剧了这一现象。随着人们对这一领域的不断关注,补习已不再是学生查漏补缺的选择,而是大部分学生的“标配”。 [查看详情]
韩国《校外培训机构设立、运营以及课外教学法》探析
2021年8月,韩国教育部颁布修订版《校外培训机构设立、运营以及课外教学法》。 [查看详情]
美国社区学院的生源危机、应对策略及其启示
2011年至今,美国社区学院的生源危机主要表现为四个“下降”,即入学总人数持续下降、各年龄段的入学人数普遍下降、女性入学人数下降,以及全日制学生人数下降。 [查看详情]