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MOOC

在线教育教师收入为什么不能超过网红?

  MOOC能为世界上具有网络接入条件的每个人提供最好的教育,实现了人类有史以来把受教育变成人的基本权利,且教育公平的梦想;提供和满足了人类追求终身学习的条件和愿望;...[详细]

MOOC带给大学哪些改变?

  技术进步是人类文明发展的根本动力,尽管人类的历史书写的是帝王将相史、战争史,但是人类文明发展的历史实际上是一部科学和技术的发展史。[详细]

“慕课”的兴起应引起中国大学的觉醒

  技术的每一次进步都会带来新的知识传播形式,收音机发明之后产生了广播函授方式;电视发明之后有了广播电视大学;互联网初期产生了网络学院、网络公开课等等。“慕课”是...[详细]

推进慕课生态养成加快慕课本土化进程

  慕课在中国的发展刚刚起步,环境对新生事物的成长至关重要,从整体上看,需要打造一个新型的知识生态环境,政府、学校、教师、平台和市场,都是这个生态圈中不可或缺的...[详细]

MOOC发展需多方参与

  MOOC是基于互联网技术的一项教育变革,它的发展需要具备5个方面的条件:整个国民的信息化素养提高;教师的信息化素养的提高,重点是信息化观念的转变;信息化专门人才的培...[详细]

MOOCs的挑战与大学的未来

  MOOCs于2012年由美国著名大学发起,短短一年多时间席卷全球数十个国家,600多万名参与学习者遍布全世界220多个国家,其影响范围之广、扩张速度之快、冲击力之强,犹如地...[详细]

观念转则MOOC兴

  MOOC在美国兴起,短时间内在全球数百万人注册学习,近百所名牌大学加盟,引起世界各国对教育主权的思考。英国、日本、澳大利亚、巴西等国相继开发本国的MOOC平台。[详细]

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