2021地方教育信息化工作交流材料——深入学习贯彻党的十九届六中全会精神!

北京市教育信息化工作坚持“素养为先、融合创新、优质协同、首善引领”的核心理念，紧紧围绕教育部、市委市政府和教育两委重点任务，全力做好《北京教育信息化三年行动计划 (2018—2020)》收官工作，努力运用新技术、新方法，破解新问题，开拓新局面。[详情]

天津市教委网信办坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，认真贯彻落实习近平总书记对天津工作提出的“三个着力”重要要求和一系列重要指示批示精神。[详情]

河北省教育厅加快教育信息化基础建设，推进信息技术与教育教学深度融合，创新人才培养模式和教学方式，提升教育治理信息化水平，全省教育信息化工作取得重要进展，为实现更加公平而有质量的教育，加快推进河北教育现代化提供了有力支撑。[详情]

山西省教育厅在促进教育均衡发展、提升教育质量、网络安全支撑保障等多方面取得了积极的成效。[详情]

内蒙古自治区教育信息化工作深入贯彻落实《教育信息化 2.0行动计划》《教育部2020年教育信息化和网络安全工作要点》和自治区教育工作总体部署，着力改善中小学信息化基础设施，不断提升网络安全保障能力，持续推进“互联网 +教育”，以教育信息化支撑和引领教育现代化。[详情]

辽宁省认真学习贯彻全国教育大会精神，深入落实《中国教育现代化 2035》《教育信息化“十三五”规划》《教育信息化 2.0行动计划》等部署要求，加强统筹、聚焦重点，狠抓责任落实，大力推进教育信息化建设。[详情]

吉林省教育厅立足新时代教育改革发展新形势，根据国家和省委省政府教育工作决策部署，深入实施《教育信息化“十三五”规划》《教育信息化 2.0行动计划》，按照教育部《2020年教育信息化和网络安全工作要点》要求，以“数字吉林”建设为引领，扎实推进教育信息化发展。[详情]

黑龙江省以网络安全工作为重点，围绕解决教育改革发展的重大问题，深化信息技术在教学、管理等方面的应用，大力推进优质教育资源共建共享，以信息化手段支撑教学模式变革，以教育管理信息化促进教育管理现代化，支撑构建高质量教育体系。[详情]

上海市教委围绕率先实现教育现代化的目标，聚焦教育重难点问题，在数据治理、资源供给、场景试点等方面积极探索。[详情]

江苏基础教育信息化发展综合指数连续四年位列全国第二，在教育部首次开展的网络安全责任制考核中位居全国第一，有力保障了疫情期间全省近千万师生的线上教学。[详情]

浙江基础教育信息化发展指数连续第4年位居全国首位，在 2020年教育系统网络安全攻防演习中，浙江省教育厅获优秀单位。[详情]

我省在全面完成国家教育信息化试点省建设的基础上，顺应人工智能等信息技术变革大势，以整体推进智慧校园建设为突破口，着力打造教育信息化升级版。在教育部发布的 2019年度中国教育信息化发展报告中，我省基础...[详情]

福建省围绕加快教育现代化和建设教育强省目标，坚持应用驱动和机制创新，推进教育信息化建设与应用，推动“互联网 +教育”新模式建设，为提升教育治理水平提供有力支撑。[详情]

江西省围绕加快推进江西教育现代化、建设教育强省、办好人民满意的教育，按照“四个一”工作思路，大力发展“互联网 +教育”，加快推进顶层设计、机制创新和融合应用，不断提升教育治理体系和治理能力现代化水平，全省教育信息化各项工作扎实推进，成效显著。[详情]

山东省认真贯彻落实《教育信息化 2.0行动计划》，积极推进教育信息化发展，信息化基础条件不断改善，信息技术在教育管理和教育教学的应用日益深入。[详情]

河南省在以信息技术手段促进教育均衡、提高教育质量、支撑教育教学改革、优化教育管理服务等方面取得了一定成效。[详情]

湖北省教育厅认真贯彻落实教育部关于网信工作的决策部署，大力实施教育信息化 2.0行动计划，教育信息化对教育现代化的支撑和引领作用日益显现。[详情]

湖南省将教育信息化作为教育的关键引擎摆在突出位置，按照教育信息化 2.0试点省建设要求，着眼融合应用与创新发展，高位推动，整体实施，重点突破，奋力推进教育信息化 2.0，取得了阶段性成效。[详情]

广东教育系统网络安全和信息化工作以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，紧紧围绕“应用驱动、融合创新”，加强统筹规划，教育信息化各项工作进展良好。[详情]

广西坚持以教育信息化支撑引领教育现代化，加快推进“互联网 +教育”发展，信息化助推城乡义务教育均衡发展取得积极进展。面向“十四五”，全区教育信息化工作将进一步加快转型升级，努力构建“互联网 +教育”发展新格局，为建设高质量教育体系提供重要支撑保障。[详情]

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