内蒙古自治区教育信息化工作交流材料



2020年,内蒙古自治区教育信息化工作深入贯彻落实《教育信息化 2.0行动计划》《教育部2020年教育信息化和网络安全工作要点》和自治区教育工作总体部署,着力改善中小学信息化基础设施,不断提升网络安全保障能力,持续推进“互联网 +教育”,以教育信息化支撑和引领教育现代化。
一、完成的主要工作
(一)党对网信工作的领导不断加强。认真学习贯彻习近平总书记关于网络安全和信息化的重要论述和对国家网络安全“四个坚持”重要指示精神,调整了厅网络安全和信息化领导小组人员,制订了网络安全和信息化领导小组成员单位职责分工方案,全区各级教育行政部门和各高校均成立了网络安全和信息化领导小组。
(二)网络意识形态工作责任制全面落实。深入贯彻《党委(党组)意识形态工作责任制实施细则》《关于加强网络安全和信息化工作的实施意见》精神。制定《 2020年教育领域意识形态风险防控预案》,强化对学校官网官微、社交媒体、网络直播、短视频平台和师生自媒体的管理,做好热点问题、敏感舆情、重大突发事件网上舆论引导,主动发声。
(三)教育信息化基础环境明显改善。开展了学校联网攻坚行动,学校信息化条件得到大幅改善,信息化基础环境已基本满足教育教学需求。全区中小学校(含教学点)全部接入带宽超过 100M互联网,校园网建网率达到 97%,普通教室多媒体教学设备配备率达到 97%。
(四)教育数字经济发展成效显著。积极推进数字教育资源建设,通过“同频互动课堂”“一师一优课、一课一名师”“名师课堂”“名校课堂”,逐步建立具有自治区特色的基础教育数字资源体系,发挥数字教育资源“兜底”作用。自治区教育公共服务平台与国家教育资源公共服务体系互联互通,资源总数558.6万件,平台已建成内蒙古师范大学附属中学高中课程同步资源 2千多节、优课资源 9千余件、蒙语授课教学资源 392G,资源总量已达 3.4T。累计投入资金 3242.3万元,建成全区教育管理基础数据库,通过汇聚数据,创建数据驾驶舱,为教育决策提供数据支撑。
(五)网络舆论主阵地建设不断加强。“内蒙古思政课资源平台”正式上线,举办了以“青春放歌内蒙古 •奋斗引领新时代”为主题的大学生网络文化节、高校网络新媒体文化论坛、草原文化节校园网络歌手大赛暨校园好声音大赛,内蒙古大学等 8所高校在“第四届全国大学生网络文化节”荣获 7个类别 13个奖项。
(六)教育移动互联网应用治理成效显著。推动落实《教育部等八部门关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》,开展高等学校管理服务类教育移动互联网应用专项治理行动,全区教育系统网站全部纳入教育部“教育行业信息资产管理平台”,由教育部“安全监测预警子系统”监管。开展了教育移动互联网应用备案,我区 8个企业备案 10个教育 App;学校自研自用备案教育 App共 19个, 86.35%的学校完成教育 App使用者备案。重点治理强制使用收费、违规采集个人信息、呈现低俗信息等问题,促进教育移动互联网应用有序健康发展。
(七)互联网协议第六版( IPv6)规模部署全面展开。认真贯彻落实《关于推进互联网协议第六版( IPv6)规模部署行动计划的实施意见》,推进互联网协议第六版( IPv6)规模部署,目前内蒙古大学等 27所高校已完成了 IPv6的路由开通和 IPv6地址申请,内蒙古大学等 8所高校已完成 IPv6改造,实现 IPv6网站访问。
(八)规范管理校园 LED电子屏幕、互联网电子邮件系统。开展了校园公共场所的 LED电子显示屏幕和互联网电子邮件系统摸底排查,治理 App、LED屏幕乱象,明确各地区、各单位应急联系人。建立了全区教育系统互联网电子邮件系统漏洞通报机制,防止通过互联网电子邮件系统传播钓鱼邮件等有害信息。通过培训等方式提高全区老师、学生等人员网络安全意识。
(九)网络安全意识和防护技能明显增强。围绕习近平总书记关于网络安全系列重要讲话精神、《网络安全法》等内容,对全区教育行政部门和高校网络安全管理、专业人员进行了网络安全培训。
二、工作成效
(一)利用教育云平台优势,扩大优质教育资源覆盖面。在新冠肺炎疫情期间,自治区教育云平台开设专栏和技术应用直播间,引入国家资源,整合优化现有资源,争取 14家企业免费提供优质资源。在内蒙古师范大学附属中学、包头市教育局、内蒙古广电网络公司支持下,利用云平台和有线电视网络开设高三汉授和蒙授直播、点播课程,全区高三文理课程观看人数日均 18.39万次,内蒙古师范大学附属中学蒙授高三直播课程日点播次数最高达到 4万次。建设德育专栏,上传了 240个视频资源,总访问量 45090人次。组织全区基础教育信息化应用专家团队开展了 12期网络直播培训,参与教师 3万余人次,为各地、各校“停课不停教、不停学”提供网络技术支持服务。目前,教育云平台资源中心拥有各类资源 560余万份,其中自建和征集上传资源共 116万余份。全区 17所本科院校、 34所高职院校持续开展在线教学, 2.6万余名教师参与到网络在线教学活动中,开出 2.8万余门线上教学课程,覆盖学生超过 42万人,参加在线学习逾 6275人次。
(二)“三个课堂”促进优质资源共享。全区 2341所中小学校(教学点)建成“同频互动课堂”系统,其中城镇中小学校 1425所,乡村义务教育阶段学校 657所,教学点 259所。印发《关于进一步加强“同频互动课堂”常态化应用的通知》,推动各地“同频互动课堂”应用工作。开通名校网络课堂、名师课堂向全区提供优质资源。同时,以需求为导向,以专递课程形式开设了信息技术课、学前教育、英语课程等名师课程。教研部门利用“同频互动”系统组织开展网络教研活动成为新型教研常态。
三、存在的问题
一是教育行业信息系统存在小散乱问题,信息系统统筹管理机制有待完善。二是教育系统网络安全技术力量整体比较薄弱。三是网络安全管理亟待加强,《网络安全法》已经实施 3年多,但仍有单位和系统没有执行网络安全等级保护制度。
四、下一步工作打算
一是推进数字校园建设与应用。加快落实《职业院校数字校园建设规范》《中小学数字校园建设规范(试行)》,逐步实现全区教育教学、管理应用数据汇聚和分析。
二是大力推进“三个课堂”有效应用。开展“名校网络课堂”和“名师课堂”网络展播活动,遴选教育教学质量和信息化水平方面优势明显的学校,通过网络直播等形式,推动优质资源在全区范围内共享。建立自治区“名师课堂”,发挥名师名课示范效应,开展网络环境下教学活动的新形态。
三是提升教师信息技术应用能力。按照教育部关于教师信息技术能力提升工程 2.0实施要求,推动提升学校管理者和教师、学生信息素养,促进信息技术与教育教学深度融合。
四是强化网络舆论主阵地建设,提升网络舆论引导能力。加强铸牢中华民族共同体意识宣传教育,落实立德树人根本任务,努力营造良好的网络舆论环境。强化各有关部门协调,形成合力,妥善应对舆情,牢牢把握舆论导向,完善网络舆情应急处置机制,及时收集、研判、处置可能引发不良社会影响的舆情,做到早发现、早预防。
五是推进网络安全等级保护制度落实。按照《中华人民共和国网络安全法》要求,全面推进我区教育行业信息系统(含网站)安全等级保护工作,加快建立健全我区教育系统网络与信息安全保障体系,创建安全健康、可控可管的教育网络环境。
六是依法依规开展教育移动互联网应用程序投诉举报处置工作。落实《教育移动互联网应用程序投诉举报处置工作流程(试行)》要求,会同网信、通信管理、公安、市场监管等部门做好教育移动互联网应用程序投诉举报的调查、处置和整改工作。

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