新疆维吾尔自治区教育信息化工作交流材料

2020年以来，新疆维吾尔自治区教育信息化工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕服务新疆社会稳定和长治久安总目标，努力提高教育信息化管理水平和网络安全保障能力，推动教育事业在“十四五”起好步、开好局，助力教育高质量发展。

一、工作成效

（一）教育信息化基础环境条件持续改善。不断加大教育信息化投入，多渠道统筹资金，改善教育信息化基础环境条件，全区中小学计算机教室配备率达 90%；多媒体教学设备配备率达 94%；建设各类型录播教室 2936间；全区中小学、教学点全部接入互联网，出口带宽均达到 100M以上；中小学无线网络覆盖逐年递增，学校网络覆盖率和品质全面提升。

（二）优质教育教学资源不断丰富和加强。完成新疆基础教育资源公共服务平台改造升级，并与国家资源公共服务体系对接，全区中小学师生均可享受优质教育资源。实施运用现代信息技术辅助国家通用语言文字教学全覆盖“国语动漫教程”项目，新增 40G小学语文动漫教程教育教学资源。

（三）师生教育信息化素养明显提升。以线上线下相结合的方式开展多轮教育信息化培训，培训教师近 30万人次，有效提高了教师队伍信息技术应用能力。通过系列中小学生信息化活动，培养了学生的兴趣，锻炼了学生的探究能力。

（四）教育信息化应用水平显著提高。教育信息技术围绕课堂的应用常态化，与教育教学融合更加紧密和谐。克拉玛依市教育实践共同体项目入围中央电化教育馆项目。全区围绕教育教学研究项目和课题成果不断涌现，遴选出 100所基础教育信息化应用示范学校。

（五）教育信息化助力网络扶智作用明显。南疆 9个县 105个教学点的 568个班级安装地面卫星接收设备，常态化开展远程教学，通过空中课堂接收中央电化教育馆和中国教育电视台国家通用语言文字教学优质教育教学资源。

（六）教育信息化保障能力经受考验。新冠肺炎疫情防控期间充分发挥在线教育、线上教学优势，通过电视媒体、网络平台、移动终端等方式提供教育教学资源，组织录播小学到高中优质课 1888堂， 2.04亿人次中小学生通过在线课堂学习。

二、主要做法

（一）持续加强党对教育信息化和网络安全工作的全面领导。坚决贯彻落实党中央、自治区党委关于教育信息化和网络安全的重大决策部署，特别是习近平总书记关于网络安全和信息化的重要论述和对国家网络安全“四个坚持”重要指示精神。发挥高校教育信息化研究优势，科学研制教育信息化中长期发展规划、教育信息化“十四五”规划。全面落实新冠肺炎疫情防控总体部署，有效保障全区中小学生“停课不停教、停课不停学”。

（二）持续做好优质数字资源服务的普及。改造升级新疆基础教育资源公共服务平台，完成与国家资源公共服务体系的全面对接；推动国家中小学生网络学习平台在疆的推广应用。完成 170G语文学科配套数字资源、国家通用语言文字动漫教程资源及编程能力测评科技套装使用教程线上部署；完成“国家教育资源公共服务平台规模化应用试点工作教育资源采购项目” 2.8万余个资源账号和密码的分配下发工作。优质教育教学资源进一步充实，满足课后延时服务需要。

（三）扎实开展网络扶智工作。组织教育信息化管理干部培训班和中小学校长培训班；配合完成教育部“教育信息化应用能力提升项目”各项工作；完成教学点地面卫星接收设备安装调试；开展 6轮教育信息化培训，全面推动中小学“三个课堂”建设应用。

（四）不断优化教育治理能力。做好新疆教育厅政府门户网站和新媒体平台内容保障和技术维护，发布信息 1520篇，重点开设专题 42个，办结网上信件 2520件，微信公众平台推送图文 4683篇，关注人数十万余人次，有效推进教育“互联网 +政务服务”。推进教育专网建设，组织编制《新疆教育行政四级专网扩容改造方案》，对主干网、地州市网、中小学网络结合信息系统应用进行宽带扩容。

（五）稳步推进智慧教育建设。全区中小学（含小规模学校）全部接入互联网；依据《高等学校数字校园建设规范（试行）》《职业院校数字校园建设规范》，推动高等教育和职业教育数字校园建设；推动遴选创建 10个“智慧教育示范区”，指导培育 100个智慧教育项目示范试点。

（六）全力提升师生信息素养。落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程 2.0的意见》，完成“同步课堂”教学能力提升、中小学语文学科资源应用培训。组织开展第 21届电脑制作活动创客、人工智能、机器人项目全国交流活动及第 22届学生信息素养提升实践活动，提高师生信息素养。

（七）不断提高网络安全保障能力。采购第三方专业服务，对新疆教育数据中心 13台重要网络安全设备进行升级，开展等级保护测评和关键信息基础设施安全风险评估，及时整改存在的问题。规范教育移动互联网应用，组织全区 47所高校、 14所区属中职学校参加教育移动互联网应用程序备案管理信息系统应用培训，指导学校研究制定 APP使用管理规定，对存在安全漏洞的 APP客户端进行修复和升级。开展全区教育系统网络安全宣传，举办各类宣传活动 2500余场次、网络安全知识竞赛 85场次，累计 127万余人参与；组织 6000余名学生参加自治区党委网信办“天山固网杯”网络安全技能挑战赛，举办网络安全培训班，进一步提升教育系统干部职工网络安全意识。

三、工作经验

在教育信息化工作中，我们深感基础环境条件是根本，要下大力气改善教育信息化基础环境条件。深度融合应用是核心要素，要避免人人用、科科用、堂堂用的误区，合理和谐融合应用；要注重调动基层尤其是学校、师生的积极性，发挥主观能动性；要注重部门联动，加强基教、教研、教师、电教等部门的沟通协调，形成工作合力，共同努力促进教育高质量发展。

四、存在的突出问题

教育信息化基础设施建设依然薄弱，缺少项目支持和资金保障，发展不均衡。优质数字教育资源更新缓慢，共享机制不健全。专业人才队伍建设滞后。职业教育信息化建设数字实验室、虚拟仿真实验室、人工智能实验室等项目推进较慢。

五、下一步工作举措

（一）制定教育信息化发展“十四五”规划。以《新疆维吾尔自治区教育事业发展第十四个五年发展规划》为基础，以服务新疆教育高质量发展为宗旨，制定新疆教育信息化发展“十四五”规划，加强顶层设计，统筹和引领全区教育信息化建设发展。

（二）全面推进落实教育信息化 2.0行动计划。以教育信息化新型基础设施建设为契机，不断改善教育信息化基础环境条件，积极推进“互联网 +教育”，进一步明确“三全两高一大”的发展目标，努力实现教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校，信息化应用水平和师生信息素养普遍提高。

（三）大力加强教育信息化人才队伍建设。结合中小学教师

信息技术应用能力提升工程 2.0，加强各级教育管理者、信息技术专业人员、学科专任教师培训，通过培训全面提高教育队伍信息技术应用能力，提升教育信息化综合素养。

（四）不断丰富和完善优质数字教育资源。优化升级新疆基础教育资源公共服务平台，依托国家数字教育资源公共服务体系，深化各类教育数字资源均衡配置，增强优质数字资源服务能力。

（五）促进信息技术与教育教学深度融合。以推广建设应用“三个课堂”为抓手，以教育信息化课题研究和各类活动为着力点，依托教材、课堂、教师、学生，促进信息技术手段与教育教学活动深度融合，服务于教育教学，提高教育教学质量。

（六）增强教育系统网络安全保障能力。开展教育系统关键信息基础设施识别认定，印发加强教育系统网络安全、数据安全工作的指导意见，完善教育系统网络安全管理和应急处置体系，强化网络安全监测能力，健全网络安全监测通报机制。