全国教育科学“十四五”专项课题《“双减”背景下的优势教育研究与实践》开题会在长春顺利召开

　　5月13日，全国教育科学“十四五”专项课题《“双减”背景下的优势教育研究与实践》开题会在吉林省长春市朝阳区艳春小学顺利召开。教育部职成司原司长、中国职业技术教育学会第四届理事会常务副会长兼秘书长、教育部巡视专员刘占山，全国基础教育改革实验室项目总监、全国教育科学“十四五”规划国家重点课题课题组副组长张延华，北京市人民政府督学、北京市西城区人民政府督学、全国教育科学“十四五”规划重点课题专项课题全国指导中心主任吴晓哲，全国基础教育改革实验项目办公室副主任许弘等多位专家作为开题评审专家出席会议。长春市及城区装备部门相关人员、首批课题实验校代表等100余人参加了此次会议。会议由吉林省教育技术装备中心研究室主任庞贺主持。

开题会现场

　　在会上，吉林省教育技术装备中心刘忠民主任对与会的各位领导专家表示热烈欢迎和诚挚谢意，向获批全国教育科学“十四五”专项课题子课题的学校表示祝贺。并对吉林省近年来教育装备工作的发展定位、项目申获及公益捐赠等方面进行了介绍，指出课题实验学校对“双减”背景下的教学研究有着深厚积累和具有自身特色的研究方向。此次获批全国教育科学“十四五”专项课题子课题，是对学校研究工作的充分肯定，为学校“双减”背景下的教育教学研究实践打下了坚实基础。

吉林省教育技术装备中心刘忠民主任致辞

　　全国总课题组张延华副组长宣布了批准吉林省教育技术装备中心成立《“双减”背景下的优势教育研究与实践》专项课题省级指导中心的决定，并为其进行了授牌。

　　全国基础教育改革实验项目办公室许弘副主任宣读了课题实验校课题批复，并为8所课题实验课进行了授牌。

　　随后，实验校开题人代表艳春小学吕娜校长就《“双减”背景下优势教育在小学跨学科教学实践研究》、树勋小学王婷校长就《“双减”背景下优势教育助力“以学生的学为基本逻辑”教育理念实施路径探索》、明德小学安晓波校长就《“双减”背景下优势教育助力“1+X”教学策略的实践与研究》依次进行了开题汇报，从研究背景、研究内容、研究设计、研究方法、创新点以及研究分工等方面进行介绍。

　　刘占山司长、 吴晓哲主任、张延华组长等开题专家分别从课题立意、研究入手点、关键问题等方面进行了精彩点评并提出了建设性意见，会议交流深入，会场气氛热烈。

教育部职成司原司长、中国职业技术教育学会第四届理事会常务副会长兼秘书长、教育部巡视专员刘占山现场点评

全国基础教育改革实验室项目总监、全国教育科学“十四五”规划国家重点课题课题组副组长张延华现场点评

北京市人民政府督学、北京市西城区人民政府督学、全国教育科学“十四五”规划重点课题专项课题全国指导中心主任吴晓哲现场点评

　　课题组成员代表针对前期组织开展的“双减”背景下优势教育在教学中的实践与应用课题培训进行了汇报分享，优势教育架构师郭建兴教授对优势教育在教学中的应用进行了深度的解读， 讲解了优势教育两大重点应用。

　　重点应用一：将优势教育的理念与方法作为新型教育评价的手段，提升对学生综合评价的精准度。按照以评促建的原则，根据评价结果改进学校教育质量。

　　重点应用二： 将优势教育作为构建学校家庭社会协同育人机制的平台，评价结果用于指导学校因材施教、指导家庭构建和谐亲子关系，指导社会提供适合的补充性的教育。

优势教育架构师郭建兴教授致辞

　　此次开题会汇集了专家以及各位领导的建议，点评切中要害，使各课题组对修正研究方向、改进研究思路有了新的启发和思考。刘忠民主任作了会议总结，希望各实验校课题负责人广泛吸纳专家意见建议，团结协作，出色完成研究任务，取得丰硕成果。

　　此次全国教育科学“十四五”规划重点课题专项课题开题会圆满成功!北京汲知教科集团作为全国教育科学“十四五”规划国家重点课题专项课题《“双减”背景下的优势教育研究与实践》 全国指导中心将进一步协助推进子课题的实践研究，助力优势教育在全国的实践应用。