四川自贡市探索“互联网+教育”模式
(2)推动学习资源公众化。鼓励各类高等院校创办联合型网校及论坛，以开通网络课堂的方式，将学习资源面向社会公众开放。搭建兴趣式论坛，实现兴趣社团的人才共享，扩大人脉优势进行资源整合，形成学习资源的全面共享。
(3)推动校园服务模式化。鼓励高校积极与社会资本合作，推出自己学校的APP应用，将学校的服务系统，如一卡通充值、校园活动汇总、重要通知发布等服务作为校园APP的基础功能，实现校园内部垂直系统的O2O服务管理模式。
特别声明：本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性质的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或者证实其内容的真实性。如转载稿涉及版权等问题，请作者在两周内速来电或来函联系。
以“互联网+教育”打造多元化运营模式
华中师范大学与中国联通在武汉签署了战略合作协议。双方将在中国教育领域，包括教育理论创新、战略规划、教育产品研发、新应用转化等方面，全面深度合作，共同加快教育信息化发展进程。 [查看详情]
贵州望谟县对全县中小学实施“互联网+教育”工程
“互联网+教育”将让“个性化”教育成为现实
在联合国教科文组织国际教育信息化大会即将在我国召开之际，今天，教育信息化专家组秘书长、华东师范大学教授任友群做客教育部新闻办官方微博“微言教育”，与网友交流互联网、大... [查看详情]
“互联网+教育”从互联网思维的角度去探索未来
“互联网+教育”的理想场景，不分国界、不分老幼，随时随地接触全球最好的教育资源。如今，它正在破土而出、蓄势待发。它带来变革、带来冲击，也带来更多新的希望。 [查看详情]
“互联网+教育”：机遇、挑战与应对
“互联网+”会给教育带来什么样的改变?在迎接“互联网+”的挑战时，教育又将面临什么样的风险?我们又该如何做才能享受“互联网+”带来的红利大餐，而又不会成为车轮碾过的孤魂野鬼呢? [查看详情]
海南探索“互联网+教育”新模式
2014年，海南省先后获批全国教育装备综合改革试验区和教育信息化试点省。一年来，海南省积极推进教育信息化，加强教育装备配备，实现城乡优质教育资源的共享。 [查看详情]
复旦大学：“互联网+教育”时代MBA如何突围
复旦大学管理学院近日向公众宣布，将改造现有的MBA教学模式，以适应新的形势。一个有意思的细节是，复旦管院用来与在线教育PK的“杀手锏”之一，竟然也是“互联网+”。 [查看详情]
广东肇庆市德庆县“互联网+教育”走进农村教学点
近年来，肇庆市德庆县加快推进教育信息化，“互联网+教育”已在县内多个乡村教学点开展。城乡学校之间的数字鸿沟不断缩小，促进教育均衡公平发展。 [查看详情]
京公网安备 11010202007531号