06 2022-12

2022国际人工智能与教育会议开幕

12月5日,由中华人民共和国教育部、中国联合国教科文组织全国委员会与联合国教科文组织共同主办的2022国际人工智能与教育会议以线上...
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教育部
06 2022-12

如何堵住未成年人游戏防沉迷漏洞

面对未来的游戏和网络防沉迷工作,孙宏艳认为,“首先要对未成年人有信心,其次要能够多发挥他们的内驱力。我们总是讲平台、政府和...
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中国教育报
06 2022-12

中共北京市委教育工作委员会等十部门关于印发《北京市新时代基础教育强师计划实施方案》的通知

把教师思想政治和师德师风建设放在首要位置,全面加强中小学教师思想政治建设和全方位全过程师德养成。
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北京市教委
06 2022-12

学习贯彻党的二十大精神 打造新时代高质量教师队伍

教师是教育高质量发展的第一资源,是科技自立自强的关键支撑,是人才队伍建设的重要保障,贯彻落实党的二十大精神需要打造新时代高...
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教育部 | 任友群
02 2022-12

善用信息技术做好学生综合素质评价

学生综合素质评价需要构建理论与技术双向驱动的新范式。新范式以教育评价改革的需求为导向,整体坚持理论科学性与技术可行性的有机...
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中国教育报 | 郑勤华
02 2022-12

2021年我国未成年网民达1.91亿,未成年人过度上网情况有所改善

报告指出,网络安全环境持续改善,未成年网民遭遇网络安全事件的比例较2020年下降,知道可以通过互联网进行权益维护或举报的未成年...
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教育部
02 2022-12

教育部办公厅关于开展“中小学校长共话二十大”微视频征集展示活动的通知

为推动中小学深入学习贯彻党的二十大精神,落实立德树人根本任务,建设高质量教育体系,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和...
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教育部
01 2022-12

提升教师信息化教学能力须重构教学模式

教师具备良好的信息化技术应用能力,是推动教育数字化发展的前提和关键。教师信息化教学能力的核心是什么?如何提升教师信息化教学...
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中国教育报
01 2022-12

打开高校网络思政育人新格局

当代大学生多为网络原住民,网络是其生活中不可或缺的部分。高校要充分开启校园新媒体联动传播、融合发展的模式,主动抢占网络宣传...
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中国教育报