4月17日，全市教育信息技术研究课题培训暨2021年度省级课题结题成果展示活动在市教育局举行。各县区和市直学校电教课题负责人、2016年至2020年省级立项电教课题主持人，市电化教育馆、市教育技术装备中心人员共计110人参加培训。

　　市教育局二级调研员方显启出席培训活动。他在培训动员中强调，近年来，在国家教育信息化2.0背景下，亳州市积极推进智慧学校建设。各县区电教人员和中小学教师要充分认识到教育信息技术课题研究是促进教育内涵发展的重要抓手，通过扎实开展教育信息技术课题研究工作，明晰思路和方法，促进教育信息技术与学科的深度融合，注重研究成果运用，提高教育信息技术应用能力。全市立项的83个省级课题所在单位要加强课题研究的指导、过程管理和保障，确保按时序推进，优质结题。

　　合肥市信息化教学名师工作室、肥西县电教馆馆长张富胜应邀作了题为《课题研究——教师专业成长的捷径》的专题讲座。他把教育技术课题比作生活、工作、人生，从课题选题、研究程序、过程落实、注意事项等角度，结合个人多年的研究经历和案例解析，对课题研究的文本、思路、要点等进行了全面解读。

　　我市5位课题负责人进行课题结题成果展示，并结合学科学段，分享了课题研究的思路、方法、经验与感悟。张富胜紧扣课题选题三要素、课题研究四问、三目标和课题成果规范呈现等，对所展示的课题逐一进行评议和指导。在讲座休息间隙，他与参训教师及时互动，认真解答他们提出的困惑与问题。

　　市电教馆下发了教育信息技术研究课题结题操作手册，并对下一步课题研究工作进行具体安排，要求各课题组提高认识，充分准备，扎实做好本年度结题工作。要结合本次培训，整改、完善开题报告、阶段性成果、结题报告三项课题材料;要梳理主线、突出要点、规范表述。各县区和市直学校教育信息技术研究课题负责人要顺应全省教育信息技术课题研究管理工作的新变化，对照要求，初审各项材料，如期统一申报。

　　参训教师表示，本次培训学习不仅提高了对课题研究工作重要性的认识，更重要的是真正成了课题研究工作的明白人，有助于教育信息技术课题研究工作的深入开展，提高课题结题的通过率。