江苏：连续8年推进课程基地建设 形成江苏经验
江苏省教科院基础教育研究所所长倪娟表示，江苏省连续8年推进课程基地建设，该工程已从项目试点走向区域推进，成为教育改革中亮眼的“江苏经验”。与会专家认为，江苏省要以课程为载体，积极探索释放各个学校的文化建设活力新机制，推进学校文化创新。
12月20日，“课程基地促进学校文化创新的江苏实践”研讨活动在昆山举行，目前全省已建有291个小学特色文化课程基地、369个初中课程基地、400个高中课程基地项目。
江苏省教科院基础教育研究所所长倪娟表示，江苏省连续8年推进课程基地建设，该工程已从项目试点走向区域推进，成为教育改革中亮眼的“江苏经验”。与会专家认为，江苏省要以课程为载体，积极探索释放各个学校的文化建设活力新机制，推进学校文化创新。
“不要仅从一个学科出发，而是要通过多个学科整合，把国家与地方课程整合起来，整体推动学校文化创新变革。”省教育科学研究院有关专家表示，课程基地促进学校文化创新的江苏实践，是省前瞻性教学改革项目的一个发展样板，全省1000家课程基地学校要结合实际，把每一个课程的育人功能及文化价值激活与释放出来,聚焦全面发展、聚焦学生成长，增加学校文化呈现方式的亲和力。
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