江苏:南京财经大学微课堂整合学生课后微时间
4月24日中午,南京财经大学艺术设计学院的黄蓓蓓同学来到艺术学科楼,看到 "微课堂,微体验"海报,内容是"法国的左岸右岸--求学波尔多",而主讲人是她喜欢的彭涛老师。她赶紧 "口袋大学"手机软件系统选了彭老师的讲座。走进教室后,她用手机在门口负责签到同学的手机上扫了一下二维码,就完成了活动注册。
每位同学落座后,面前都添了一杯咖啡,"今天不像上课,像是午后茶",黄蓓蓓听到旁边两个女生的议论。彭老师的讲座只有短短的半个小时,很多同学还意犹未尽的围着彭老师提问。在后面的微课堂,传媒与动画系的庄唯老师主讲的"巾帼不让须眉--古典小说中的女侠",艺术1103班李小伟同学主讲的"茶叶与茶具--茶文化趣谈",听课同学都很踊跃。
为了整合学生午后、傍晚、课余的休息时间,引导他们进入第二课堂学习,南京财经大学利用午后、晚间的30分钟的休息时间开设"微课堂"。
鉴于青年学子的关注事物范围广、关注点多、关注时间却短暂的特点。这些课程摆脱了传统课程的系统性和持续性,更为灵活、主动、活泼,更注重人文性和师生互动理念。南财工商学院的"幸福微课堂",每期录制10分钟左右的微视频,请来了心理学博士、校团委老师、同学们中的社团达人、校外的杰出校友,录制了"解语新世纪幸福"、"幸福生活启示录"、"职场幸福法则"、"奋斗的幸福青春"等四个视频,来讲诉他们的生活、学习和工作中的对幸福的感受。录制好的视频将其上传到线上,同学们可以通过微信平台、人人主页、微博来点视频链接,仅仅花十分钟的时间,就可以了解"什么是幸福"的各方说辞。
南京财经大学一系列的"微课堂"内容涉及到专业知识、人文交流、党课学习、课外实践、志愿服务、挑战杯作品。 "微课堂的特点在一个微",艺术设计学院党委书记周亚芳介绍:"设计微课堂的初衷,就是充分运用网络平台,把中午半小时这一看似微小的时间有效的利用起来,邀请老师和同学用一种轻松休闲的方式交流,课堂传播的知识点小而精,广而新,打造一种积极的校园文化氛围。"
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