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工信部、教育部等联合开展5G建设“241”行动,鼓励技术与教育深度融合

近日,工业和信息化部、教育部、北京市政府等联合开展北京市重点场所5G网络信号覆盖提升行动(简称“241”行动), 重点推进政府机关、重点医院、重点高校等六项5G建设任务。 [查看详情]

2021-11-24
工信部 北京市政府 重点高校 5G建设 校园网络 智慧校园 教育信息化

教育部印发《义务教育学校管理标准(试行)》并启动实验区工作

为适应教育改革发展的新形势和新任务,全面贯彻教育方针,完善义务教育治理体系,深入实施素质教育,促进教育公平,推动义务教育阶段学校依法办学、科学管理,日前,教育部制定印... [查看详情]

2014-08-06
教育部 印发 启动 试验区 工作 义务教育 学校管理 标准 试行

教育部办公厅 工业和信息化部办公厅关于公布首批现代产业学院名单的通知

教育部办公厅、工业和信息化部办公厅公布《首批现代产业学院名单》。 [查看详情]

2022-01-10
教育部办公厅 工业和信息化部办公厅 现代产业学院建设指南(试行) 通知 信息技术 高等教育 教育信息化

教育部发布关于推广第二批学校落实“双减”典型案例的通知

为认真落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,进一步强化学校教育主阵地作用,基础教育司组织遴选了第二批18个典型案例,现予以推广。 [查看详情]

2021-11-16
双减 典型案例 教育部 教改 学校教育

中国儿童少年基金会“新家长学院”微信服务平台上线

中国儿童少年基金会“新家长学院 全国网上家长学校”微信服务号正式上线。该公益项目通过打造优质家庭教育新媒体教育平台,提供科学、实用的线上家庭教育公益课程。 [查看详情]

2021-11-26
新家长学院 中国儿童少年基金会 微信服务平台 上线 新媒体教育 线上家庭教育 朱锡生 教育信息化 双减

专家观点 || 郝芳华:“三位一体”协同共育助推“双减”落地有声

有效推进“双减”落地,必须提高政治站位,搭建学校、家庭和社会“三位一体”的协同育人平台,合力扭转“唯分数”“唯升学”的教育价值导向,在全员、全程、全方位育人中取得落地... [查看详情]

2021-12-06
双减落地 三位一体 协同育人平台 郝芳华 家校共育 信息技术手段 教育信息化 教育部 基础教育教学指导委员会 华中师范大学

前沿智库 || 周东岱:精准描绘学习者画像促进深层学习

在智能技术赋能的教育时代,利用技术支持课堂教学变革与作业评价是完成和诊断知识传递与知识内化的关键过程,是“双减”落实的重要抓手,共同保障学生深层学习和思维培养的发生。 [查看详情]

2021-12-09
深层学习能力 双减 在线教育 虚拟教师 数字化教学 信息化教学 人工智能技术 教育信息化 教育部 基础教育 东北师范大学 周东岱

前沿智库 || 冯璐:智慧减负助力学生成长

“课后三点半”服务其本质是为解决职工家庭接送孩子难的问题。想让“课后三点半”服务真正长久地在校园落地生根,开出适宜学生成长的花,高效的服务成为十分关键的因素。 [查看详情]

2021-12-13
双减 课后三点半 职工家庭 5+1+N 智慧校园 教育部 基础教育教学指导委员会 安徽省合肥市师范附属小学 冯璐
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希望你们全面贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,紧紧围绕培...

对抗疫情信息化技术为支撑平台『停课不停学』

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为阻断疫情向校园蔓延,确保师生生命安全和身体健康,教育部日前下发通知,要求...

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习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲课件资料,习近平新时代中国特色社会主...

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教育部科技发展中心主任罗方述:积极推动高校科技创新 服务国家经济社会发展

近日,教育部科技发展中心主任罗方述做客新华网访谈间,就该中心高校知识产权保护工作、推动高校知识产权运用和科...

北京师范大学教育学部慕课中心李玉顺:加强中小学线上教育教学资源建设与应用 推进基础教育信息化深层次发展

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特朗普很不情愿地离开了白宫,在其告别演讲中历数自己四年任职中的成就,很多又被他标榜为具有历史性。其实,真正...

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    受新冠疫情影响,全国高校积极开展线上教学活动,并取得了良好的教学成果。

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    如何让“应急线上教学”保持实质等效,是每一位教师在后疫情时代必须面对又要学会解决的教学问题。

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