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广东惠州:提升教学品质 构筑优质教育高地

2016-03-01 10:18:24 | 我要分享


安全教育进课堂。

  搭建信息技术平台,应用能力不断增强

  考试科目:教育信息化

  成绩:优秀

  考场镜头:下午6点,准备下班的市民林洁,手机准时响起了短信通知。来自于孩子学校“校讯通”的短信,平时会准时告知孩子的作业情况,在暴雨台风天气,则会做一些安全提醒。

  “十二五”期间,惠州市、县(区)教育城域网基本完善,七县(区)教育城域网实现互联互通,上接省基础教育网,横连政府专网。惠州市学校100%光纤接入,100%“校校通”和“班班通”,100%建立了学校门户网站并共享资源,96.2%的教师和94.3%的初中以上学生拥有个人实名制的网络学习空间,教学点100%实现了数字教育资源全覆盖。

  综合评价:信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求。“十二五”期间,惠州市通过建立机制、建设网络、整合学科、开发资源、注重研究等手段,搭建起信息技术平台,增强了教育信息化的应用能力。

  建立机制,保障经费

  惠州市五年来在学校教育信息化与装备上投入了3.64亿元,其中市财政拨款达到2.17亿元。2014年市财政拨付500万元用于改造升级惠州教育数码网,启动“惠州教育云”建设;全市共投入8400.5万元推进信息技术等教育装备建设。同时,落实省关于从学校生均公用经费总额中提取10%用于学校装备建设的规定,保证了市直中小学和全市农村学校配备教学仪器、体育艺术教学器材和图书资料、建设标准化学校、通过省教育强镇复评等对资金的迫切需求。

  建设网络,互联互通

  惠州市、县(区)教育城域网基本完善,七县(区)教育城域网实现互联互通,上接省基础教育网,横连政府专网。惠州市学校100%光纤接入,100%“校校通”和“班班通”,100%建立了学校门户网站并共享资源,96.2%的教师和94.3%的初中以上学生拥有个人实名制的网络学习空间,教学点100%实现了数字教育资源全覆盖。全市学校100%实现电子政务、电子校务,教育教学管理信息系统在学校和教育管理部门全面应用,基本上实现了无纸化办公。惠州市教育局荣获“广东省信息化示范单位”荣誉称号,其门户网站荣获教育部“地市级优秀网站”称号。

  整合学科,强化应用

  惠州市以教育信息技术应用研究与学科深度融合为抓手,通过中小学教师信息技术能力培训、“教学点数字教育资源全覆盖”项目骨干教师市级培训、课堂课件教学大赛、“送培下乡”与优秀课件评选等一系列活动,大力提升教师运用信息技术整合学科的能力。全市85.8%的教师教育信息技术能力达到省定标准,全市信息技术课开设率达100%,应用信息技术教学的课堂覆盖率超过了85%。仲恺区启动“仲恺教育云”建设,推进电子书包、互动课堂等教育模式运用,实现了跨学校、跨教室的优质课堂教学共享。

  开发资源,扩充容量

  惠州市每年上载到市、县(区)和学校网站的各类优质自创教学资源超过7000多条,拥有各类数字化优质教学资源总容量达12TB。全市已拥有400多G教学资源和题库、有近300G视频资源、6万多册的电子图书以及三百多种有关基础教育的电子期刊,建有VOD视频点播系统。[page]

  注重教研,形成特色

  惠州市共有33项教育信息技术课题立项为广东省教育科学 “十二五”规划研究课题,100%结题,其中2个课题获优秀等级。惠州市积极做好省级或国家级实验区、实验校建设,惠阳区、大亚湾区成功创建省“以信息化促进义务教育均衡发展实验区”,惠阳区和5所学校成为省“粤教云”试点,全市共建成国家、省级现代教育技术实验学校46所。

  深化素质教育,全面提升教育品质

  考试科目:素质教育

  成绩:优秀

  考场镜头:下课后,回味着课堂上的一幕,高二学生陈建显得意犹未尽。“原来电场、磁场是这么有趣,在生活中的应用是这么广泛。”陈建说,自从学校开展高效课堂以来,原本枯燥难懂的物理课,成了他最爱的科目,“在高效课堂上,我们变被动为主动,通过自己上课,和跟同学研究交流书本内容,增加了动手实验能力,也更理解和掌握了知识要点。”

  “十二五”期间,惠州市在全市中小学实施生本教育实验,打造“高效课堂”,评选“教改示范课”,在全市掀起教改热潮,提升了全市中小学的课堂教学效率和教学水平。

  综合评价:以德树人,创建“四体系三平台两网络一评估”;深化教改,打造“高效课堂”,提升教学质量;强化科研,形成了浓厚的教育科研氛围;重视艺体教育,实施“一校一特色”……过去五年间,惠州市多措并举,深化实施素质教育,全面提升了教育品质。

  以德树人,突出实效

  惠州市坚持德育为先、立德树人,构建了“四体系三平台两网络一评估”(校园文化建设体系、心理健康教育体系、品行养成教育体系、健康成长帮教体系,课堂育德平台,实训育德平台,活动育德平台,德育工作队伍网络、德育信息化网络,德育成效评估)德育模式和“四全”(心理健康辅导室、中心全覆盖,心理健康教育培训全方位,心理健康教育学科全渗透,心理健康知识全普及)心理健康教育机制,德育工作成效显著。2012年惠州市被中央文明委授予 “全国未成年人思想道德建设先进单位”。《人民日报》2014年12月2日全版报道惠州市的德育工作成效,充分肯定了惠州市探索未成年人思想道德建设的有效路径。

  深化教改,提高质量

  惠州市在全市中小学实施生本教育实验,打造“高效课堂”,评选“教改示范课”,在全市掀起教改热潮,提升了全市中小学的课堂教学效率和教学水平。2015年初中毕业生升学率达到98.93%。成立市、县(区)高中教学联盟,实行全市高中学校教育教学和高考备考“一盘棋”管理,全市高考本科上线人数增长连续四年名列全省前茅,2015年全市普通高中毕业生升学率达到93.77%,更多的孩子实现了上大学和上更好大学的目标。

  强化科研,科学育人

  惠州市制定 《教科研工作 “十二五”发展规划》,设立了市教育科学研究院,设立了市级教育科研专项经费并逐年增加,建立了每两年 (奇数年份)申报一次市级科研课题、每两年(偶数年份)评选一次基础教育优秀科研成果的教育科研管理与运行机制。“十二五”期间,全市获省“十二五”教育科研规划立项课题 69项,其中有4项省级教育科研重点课题;获得省部级成果奖有6项。全市基本做到了“校校有课题、科科有课题,人人有课题”,形成了浓厚的教育科研氛围,教育科研水平不断提升。

  重视体艺,发展个性

  惠州市认真实施 《国家学生体质健康标准》,在开足开齐上好体育课的同时,保证学生每天锻炼一小时,学生的速度、耐力、力量等素质呈现上升趋势。惠州市定期举行中小学生合唱比赛、中小学校际篮球联赛、“南粤长城杯”青少年演讲比赛等,定期开展“我的中国梦”系列演讲活动,定期举办文化艺术节,定期举行中职技能大赛,为全市各类学生搭建成长平台,培养和提高学生的身体素质、文化素养、职业技能、审美情趣和艺术修养等,为学生个性发展提供了更多更好的机会。惠州市以校园文化建设为切入点,实施“一校一特色”工程,推动城乡学校“在特色中发展,在发展中均衡”,涌现出一批动漫创作、电脑机器人、艺术教育、体育教育、礼仪教育、龙门农民画等特色学校和品牌学校。惠州市高中美术教育优势明显,每年都有400多考生被清华大学、中央美院等高校美术专业录取。[page]

  坚持优质协调发展,教育体系日臻完善

  考试科目:协调发展

  成绩:优秀

  考场镜头:2012年6月28日,惠州卫生职业技术学院在位于惠南大道福长岭的中职新城正式揭牌成立,成为广东省首个卫生职业技术学院和惠州市第一所公办高职院校,并于同年的8月14日,首届招收高职生803人,实现了高职招生“开门红”。同期落成揭牌的还有惠州商贸旅游高级职业技术学校 (东校区)。2012年9月18日,商贸旅游学校新校区迎来首批新生。

  “十二五”期间,惠州市整合优化职教资源,总投资超过15亿元的“职教新城”建设顺利完工,市卫生学校和商贸学校搬入新校区,惠州工程技术学校二期工程建设基本完工,中职学位更加充足。

  综合评价:学前教育普惠化、高中教育优质化、高等教育集约化、终身教育体系化、国际教育多元化……坚持教育优质协调发展的背后,是对教育均衡化的执着,是对教育公平的实践。

  快速推进,实现学前教育普惠化

  惠州市五年来新建或改扩建21所乡镇中心幼儿园、62个村级幼儿园(点),新增农村学前教育学位超过1万个,农村适龄幼儿入园率超过98%。从2012年秋季起,以政府购买服务方式,对入读符合普惠性收费标准幼儿园的儿童,给予每生每年400元的资助。截至2015年底,全市100%乡镇建成1所规范化中心幼儿园,规范化幼儿园达到88.1%,公办幼儿园和普惠性民办幼儿园共有439所,覆盖率达到85.58%。全市学前教育毛入园率达98.2%,比2010年提高11个百分点。

  扩容促优,实现高中教育优质化

  惠州市坚持走以内涵发展为主兼顾规模扩张的发展高中阶段教育之路,五年来新建2所普通高中学校,新增1所普职融合的综合高中,新增普通高中学位8500个。惠州市2013年实现“县县有示范性高中”的目标,全市优质普通高中学校比例达到87.5%,普通高中毕业生升学率92.96%。整合优化职教资源,总投资超过15亿元的“职教新城”建设顺利完工,市卫生学校和商贸学校搬入新校区,惠州工程技术学校二期工程建设基本完工,中职学位更加充足。全市有1所国家、2所省级中等职业教育改革发展示范校,国家级和省级实训基地共4个,全国技能型紧缺人才培养培训工程学校2所,省级创业培训示范基地1个,省重点建设专业15个。全市在校生普职比达到53:47,结构趋于合理。高中阶段教育毛入学率达96.8%,全市中职学生初次就业率98%以上。

  转型升级,实现高等教育集约化

  五年来,惠州市高等教育以追赶之势,实现了超常发展,办学规模不断扩大,办学层次不断提升,办学效益更加凸显。全市新增2所公办高职院校,全市4所高校有省级职教实训基地1个,国家立项重点建设学科专业4个,省立项重点建设学科专业6个,全日制在校生3.73万人,每万人口市属高校全日制在校生人数逐年提高。成人高等教育有了新发展,惠州市广播电视大学在校生近8000人,其中业余本、专科生6500多人。

  稳步发展,实现终身教育体系化

  惠州市大力构建并积极完善终身教育体系,成人教育、社区教育多元化发展、学习型社会建设成效显著。惠州7个县(区)100&创建成为省社区教育实验县(区),全市已形成以市社区教育指导服务中心为龙头,县(区)、街道(乡镇)、居(村)为基础的四级社区教育网络,全市91.1%的社区建有融学校教育资源、企业教育资源、社会教育资源于一体的标准化社区文化、艺术、娱乐社区教育中心,每年接受社区教育的社区成员占全体成员的比例达到58.6%。全市职校各类成人培训量每年近万人次。全市幼儿园、中小学有组织、有计划地向社区开放,实现了图书馆、博物馆、科学馆、青少年宫、体育中心、学生综合实践基地等公用教育设施全覆盖,完全满足各类妇女儿童的需要。

  开放办学,实现国际教育多元化

  惠州市中小学校与美国、新加坡、马来西亚等国外学校结成姊妹学校,广泛进行师生之间的交流与合作。2011年以来,有122名学生到美国、澳门、香港的学校交流访问,海外有240多名学生来惠州学校参观交流。惠州市承办的“华杯赛”的总决赛,有来自国内外的近百支代表队、上万人参加。惠州市与英国曼彻斯特城市大学、香港教育研究发展中心开展教师培训合作项目,组织20名人民教育家培养对象、优秀校长、教师赴英国培训。全市中职学校校长30人赴台湾职业院校培训学习。惠州市实施教师赴香港培训计划,五年共179名中小学教师和中职教师到香港学习进修。惠州学院与乌克兰国立技术大学签约共建联合研究院、与悉尼科技大学签订合作办学备忘录。惠州城市职业学院已与澳大利亚维多利亚大学签订了合作办学协议。

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