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广东工业大学:依托创客空间推进创新创业教育

2016-08-15 14:04:36 | 我要分享

  加强协同整合,打通创新创业教育链条。创新教育与学科专业教育相融合,专业课程增设《创新方法》等模块,以创新班、大师工作室等为代表,将培养创新思维融入专业教学各环节。创新教育与创业教育相融合,将专业课程的创新思维导向创业思维培养,以粤港机器人学院为代表开设创新与创业交叉融合课程,打通从创新到创业的全链条衔接,开设《大学生就业创业指导》、《精益创业》等27门创业必修及选修课程。创新创业教育与社会需求相融合,面向产业以协同创新平台“3+1”校企联合班、IC“2+2”培养班、创业培养班为代表,贯通技术开发、产品研发、转化孵化的各环节。创新创业教育的理论教学与实践训练相融合,建立“实验课程+训练项目+学术讲座+竞赛项目+企业实践+平台实训”的多层次实践训练链条。着重从基础理论知识、训练、实践三个层次进行创新创业一体化的实践课程体系建构,采取“课堂+网络+讲座+实践”相结合的教学模式。

  深入融合产业,激发创新创业教育活力。坚持与产业需求对接的培养目标、与产业结构对接的课程体系、与市场需要对接的师资队伍的“三对接原则”,邀请产业、行业、企业专家联合制定培养方案和实施计划,突出多专业融合、多学科交叉等特点,多类型灵活组织教学。开设创新实验班、科技金融班、粤港机器人学院、校企联合班、卓越工程师班、国际班等,单独实施培养方案和计划。在教学上推广案例分析、以问题为导向的教学法和项目研究等创新学习方式。学校建立了不同规模、不同层次、不同形式的协同育人平台100多个,实现了学生创新创业课堂零距离拓展,在学校创新创业教育体系中发挥重要作用。

  立足区域优势,汇聚粤港创新创业资源。与香港科技大学联办粤港机器人学院,培养面向机器人和智能装备的创新创业人才。与香港科技大学、香港理工大学相互开放平台供学生学习、实训和孵化,互派骨干教师联合指导学生创新创业项目/团队。在学校共建粤港联合创客空间、在香港科技大学霍英东研究院共建国际青年创新工场,通过开设创新创业教师培训班、项目联合实训、创客训练、粤港融资等,推动粤港学生科技创新项目孵化创业。近年来互派学生到对方平台进行基于项目合作的创新创业挑战营、实训营、公益行等,每年实训250多人。


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