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江苏南京六合区微课资源建设与研发暑期集中培训圆满结束

2016-07-19 10:09:28 | 我要分享

  随着网络技术日新月异,“互联网+”已和每个人的学习和生活密不可分,依托网络开展的个性化学习已逐渐成为教师专业提升、学生自主学习的一种重要方式。“微课”是以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识重点、难点、疑点、教学环节、实践环节而开展的教与学的互动式活动,短小精悍的教学视频。利用微课,让学生在智能移动终端上随时随地学习,是学生个性化学习的必然趋势。

  为了不断提升六合区教师信息化教学水平和综合应用能力,从而推进该区信息技术与教育教学融合进程,促进教师利用现代教育技术开展课堂教学有效变革的探索尝试,进一步提升课堂教学质量,六合区教师发展中心在南京市电化教育馆的大力支持下,于7月14-16日组织了微课资源建设与研发暑期集中培训,同时该项培训也被列入南京市中小学教师信息技术应用能力提升工程市区合作项目。来自全区中小学各学科的骨干教师以及各学科教研员近100人参加了本次培训,南京市电化教育馆项目管理中心汪波副主任全程指导并参与了培训管理。

  7月14日上午,南京师范大学教育科学学院副教授、硕士生导师柏宏权博士做了《微课的设计与案例评析》专题讲座。他在“微课”方面的研究已有多年,成果众多,经验丰富。柏老师围绕“微课选题的基本原则、设计内容、微课设计的实用建议以及微课开发模式”等方面展开了细致的阐述。通过本次讲座,老师们对微课有了更加全面的了解,也对微课的选题与制作等方面有了更清晰的认识,受益良多。

  接下来的两个半天中,培训团队成员之一的南京市夫子庙小学徐婷老师围绕“微课的制作技术进阶”主题,对相关音视频软件的使用做了详细的讲解与演示。老师们学习的热情都很高,通过一天时间的技术培训基本掌握了微视频的制作方法。

  7月15日下午,南京师范大学苏州实验学校的省小学语文特级教师盖鸾英围绕“微课创新策略与高效教学”主题,结合自身的应用实践,介绍了如何在课前、课中、课后合理使用微课的做法,以及在提升教学效果方面的心得体会,详细介绍了通过微课在学生课外阅读方面有效提升学习古诗、写诗、创作热情的案例。栖霞区教师发展中心物理教研员李秋霞老师围绕“微课设计与教学应用”主题,从中学理科学科切入,介绍微课的设计和在教学中的应用的做法和经验,以及制作要点,并且带领大家观摩了很多优秀的微课作品,引领大家一起去摸索、学习、交流、提升。

  7月15日晚上,在区学科教研员召集下成立了学科微课制作团队,从教学设计、素材整理、微视频制作和后期完善等方面结合培训内容进行了深层次探讨和实践,凌晨时分微课制作培训群还有不少学员在交流设计和制作心得。

  7月16日上午,培训安排是分学科组完善微课和现场指导,并从上交的34组微课作品中挑选出了7组作品,在下午进行了展示交流,作品制作团队的教师代表一一上台演示并阐述了微课构思和技术运用。柏宏权、徐婷两位老师分别做了点评,并对这些作品给予了充分的肯定,也提出了自己的意见和建议,老师们参与的热情高涨。

  本次培训的最后环节,是由六合区教育局现代教育技术中心吴克春副主任围绕“互联网+时代我们应该怎么做?”这一主题进行了培训总结。吴克春副主任风趣幽默地向大家介绍了一些新技术以及如何运用在平时的教学中,引起了参训老师们的强烈兴趣,使这次培训活动再次推向高潮。“今天你学或者不学,课程就在那里,你的学生在学;今天你用还是不用,技术就在那里,你的同仁在用。那你准备做怎样的教师?”


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