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吉林临江市扎实推进教育信息化建设工作

2017-11-15 00:00:00 | 我要分享

  临江市教育信息化工作围绕深化教育改革和发展的大局,按照教育部、吉林省教育信息化发展规划总体部署,全面落实全国、全省第二次教育信息化电视电话会议精神,加强顶层设计,把握信息技术与教育深度融合这个核心理念,开展“三通两平台”、教学点资源全覆盖和教师信息技术应用能力培训工作,在课堂教学、教师培训、教育管理信息化和网络安全工作中遵循应用驱动、机制创新两个基本原则,扎实开展工作。

  一、统筹部署基础设施建设

  在机制体制上加强教育信息化建设工作,成立了以副市长为组长,教育局、发展和改革局、财政局、工信局、中国人民银行临江分行联合工作的 “教育信息化推进工作部门协调小组”。

  加大财政投入和社会投入资金力度,投入 1500万元,全市教育系统配有计算机达到3000台,电子教学白板305台,中心校以上的学校100%实现互联网接入和多媒体教室全覆盖,实现了宽带网络校校通,26所学校和1所市属幼儿园安装了自动录播教室,实现优质资源班班通。

  建立了292个座位、面积达300平方米“教育行业专业会议系统视频”会议室。新建线路214.85公里,覆盖全市中小学。建设资源输出教室3个,互动教室12个,点播、直播教室75个。

  基于临江市智慧城市系统和吉林省教育信息公共服务平台启动“互联网+”办公模式,建立了高考视频会议系统、校园校车安全监控系统。

  二、提升教师信息技术能力

  全市有1450名教师参加信息技术应用能力培训,占教师总人数90%,参训合格率为100%。有280名教师参加了全省“班班通”交互式电子白板应用培训,提高了教师队伍信息技术应用能力。

  开展了“一师一优课、一课一名师”活动、新媒体新技术应用课堂教学课例活动。两年来,有598名教师参加了活动,制作课堂实录448节上传国家基础教育资源平台, 346节获县级以上优课,其中省级优课103节,部级优课12节。

  开展“互联网+”环境下教学探索,外国语学校、花山镇中心学校作为“武龙中学数字校园联盟”成员校启动了“吉林省乡村学校教育信息化支持行动”,开展了中国联通“优教通”教学资源应用教学。四道沟镇中心小学开展微课教学活动,在局部上改变了教学方式。6个教学点实现了教育资源全覆盖,开齐开全了课程。

  三、基于人人通融合应用

  建立学习型教师队伍,组织全市中小学教师开展在线教育学习MOOC活动,学习《翻转课堂教学法》《现代教育技术》《教师如何做研究》《交互式电子白板教学应用》《微课设计与制作》《信息化领导力》等20门课程。共有262名教师在线参加MOOC学习并获得两门以上中国大学 MOOC认证证书。

  深入各校开展教育信息化专题巡讲,开展了《基于人人通 改变教学方式》《“互联网+教育”:信息化领导力》《微课 翻转课堂 慕课 创客教育 在线教育》等18次专题讲学活动,全面提升教师应用信息技术应用的能力与水平。

  加快推进 “网络学习空间人人通”建设步伐,全市有1600多名教师和4780多名学生建立了网络学习空间,分别占全体教师总数的90%和学生总数的40%。基于“吉林省教育社区”网络学习平台,由临江市教师主编、吉林人民出版出版的《吉林省教育社区文集》收录了52名教师的论文。教师们撰写的《运用个人空间网络开展教师网络研修的实践探索》《浅谈在农村初中思想品德课堂教学中如何有效应用信息技术》《县域开展“网络学习空间人人通”案例》《临江市开展教师在线教育实践案例》等8篇教育信息化论文、经验文章在《中国教育信息化》等杂志上发表。

  基于师生网络学习空间开展吉林省教育厅“十二五”社会科学《网络学习空间环境下教与学方式研究》、教育部教育管理信息中心《基于教师在线教育的技能应用与实践研究》20项子课题研究活动,参与吉林省教育科学“十三五”规划重点课题《大数据视域下信息技术与教育教学融合创新研究》。

  四、信息化创新经验交流

  临江市22人次在全省教育信息化工作研讨会、全省教育信息中心主任会及有关教育信息化会议、培训班上作专题报告,被东北师范大学计算机科学与信息技术学院聘请为 “国培计划”吉林省小学信息技术教师培训班主讲教师2人,有1人被教育部“首届全国中小学网络教研创新发展论坛”聘为特邀点评专家,1人被评定为中国教育信息化专家,收录到教育部教育管理信息中心《中国教育信息化专家数据库》。

  2015年5月,在“首届国际教育信息化大会”上展示了以《“人人通”促进教师专业成长 技术改变教学》《教育信息化推进临江市外国语学校发展》为主题的走上教育信息化之路的新成果。

  五、教育管理和资源库建设

  基于吉林省教育管理公共平台,开展教职工信息、学生学籍、中职学校学生管理、学前教育、校舍安全、教育技术装备、教育行业信息资产管理、教育信息报送和教育信息化工作进展等系统,把教育基础数据纳入云服务体系,把校舍、学籍、教师、资产、设备、安全等数据录入系统,数据与实际情况一一对应,中小学生学籍信息管理和教师管理实现了学校“一校一码”、学生教师“一人一号”。

  部署 “网上阅卷”系统,解决了高中考试评价问题,解决了全市初中小学布局分散、评卷工作复杂问题,精准得出教学诊断,助力提高教学质量。

  开展本地化教育教学资源库建设,一是通过教育信息化赛事活动制作本地化优质教育资源。二是各校建设本校教育教学资源库,为日常教学服务。三是基于网络学习空间开展云教育资源建设。四是基于国家教育资源公共平台开展“一师一优课、一课一名师”精品教育资源建设。

  六、网络安全与宣传信息化

  积极开展教育网络和信息安全管理工作,制定了《临江市教育网络与信息安全事件报告和处置预案》《临江市教育系统重大事件期间网络与信息安全管理规定》等制度,成立了教育系统资深网民联盟,负责网络舆情监测工作。对网络安全管理人员进行了《计算机网络安全》《网络时代的信息安全》《信息安全概论》《信息系统与安全对抗理论》MOOC学习活动。27所学校(幼儿园)安装了移动安全WIFI,保障校园移动互联网安全。在寒暑假、春节节日、两会、高考、中考等重大时间节点,落实省教育厅的部署,实行网络信息安全联络制度,对大型交互网站、微信、微博、QQ群、微信圈的舆情进行时时跟踪监测。

  开展了“网络新媒体――网站、微博、微信”建设评比活动,全面建设教育网站、微博矩阵和微信公众平台矩阵集群,打造“网站+空间+论坛+微博+微信”技术模式,加大宣传临江市教育信息化工作成果的力度、广度、深度,连续六年发布32期《教育信息化工作简报》,及时通报教育信息化建设情况。

  七、督导检查评比促进工作

  按照教育部、省教育厅教育信息化专项督导检查要求,对全市的教育信息化工作进行随机和年终督导检查,连续六年对在教育信息化工作中做出突出成绩的学校和个人予以表彰,通过评比促进工作。5人获吉林省教育信息化先进个人,10人获白山市教育信息化先进个人,2016年,临江市教育局及5所学校获白山市教育信息化建设先进单位。

  2013年11月,临江市教育局长在吉林省教育信息化工作视频会议长春主会场作了《加强信息技术与教育教学的融合,开启智慧教育航程》经验介绍。2017年5月,吉林省2017年教育信息化工作会议在长春召开,《临江市教育信息化工作经验总结》在会议上进行交流,经验材料被收录在《全省教育信息化推进工作经验汇编(2017年)》。

  (来源:《E教中国》)

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