为了更深入地推进全域课堂教学改革，促进教师构建新型的教学方式，近日，攀枝花市教育体育局在市实验学校举行了“中小学骨干教师微课创制培训”活动，局党委委员、副局长刘自力出席开班仪式并讲话，市电教技装中心主任廖裕主持了开班仪式，全市中小学各学科市级以上骨干教师、市县两级教研员420余人参加了培训活动。
培训活动邀请了教育部中小学信息技术课程建设专家组成员、教育部职成司远程教育资源建设专家委员会委员、中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会专家组成员、北京师范大学珠海分校信息技术学院副院长陈星火教授担任主讲专家。
在开班仪式上，自力副局长解读了这次培训设计的宗旨和意义：这次培训活动是落实中央和市委市政府的决定，也是应需定制。他指出，将信息技术运用于教学实践是中央的顶层设计，“以信息化带动教育现代化”，是党中央和国务院站在全局的高度，为抢占科技前沿阵地、增强我国的核心竞争力而作出的战略决策。也是市委市政府和市教育体育局的整体设计，到2020年，我市完成“11311工程建设”，要以学校标准化和信息化建设为抓手，推进办学条件现代化;通过现代教育技术与教育教学的深度融合，变革课堂教学。他认为，构建基于智能化教学环境、以学习者为中心的教学新模式，必须下功夫加快提升教师信息化教学素养和技能。他要求，骨干教师要有更高远的担当，面对信息技术与学科教学的深度整合的新要求新挑战，要主动学习和掌握层出不穷的信息技术，通过信息技术的深度应用构建新型教与学方式，促进教与学的基本形态彻底变革，逐步形成适应信息化条件下的以“自主、合作、探究”为特征新型教与学模式。
陈星火教授做了三个主题报告。《微课教学研究与实践――微课来了，你准备好了吗?》，以“微课”讲述方式，系统梳理了微课程和微课的理念、特征，以及创制微课、建构微课程的关键素养。《微课教学基本功训练》、《微课创制的流程和技术》两个专题重点在训练教师创编、制作微课的技能;通过培训，老师们知道了创制一个微课应该做哪些准备、应该如何训练自己以实现高质量地制作微课。陈教授的讲座，呈现方式丰富，本身就含蕴微课教学法，并以受培教师为中心，让教师更加明确了信息技术与学科教学深度融合的方向和有效路径。
市教育体育局局培训科、市教育培训中心、市技装中心有关负责人参加了培训活动。
