中华人民共和国教育部教育管理信息中心指导
微信说科研&微言谈教育
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2020年
2020年
01
月
2020-01-14
老百姓心目中的“世界一流大学”什么样？
2020-01-16
“师娘美、父子集”乱象说明期刊监督体系缺位
2020-01-28
防控疫情期间说说医学与医疗的区别
2020-01-30
疫情还没有得到有效控制就抢先发论文的专家至少是缺乏科学精神
02
月
2020-02-05
研学防疫两不误 各类免费科研资源汇总
2020-02-11
防疫期间说说病毒和细菌的区别
2020-02-13
美国的科研经费是如何划分的？
2020-02-15
“停校不停学”，在线学习急需主管部门出台相关政策
2020-02-27
疫情之下“不信谣不传谣”很难吗？
03
月
2020-03-01
破除“SCI崇拜” 疫情尚未控制抢发论文缺乏科学精神
2020-03-02
评价与时俱进 科研回归初心
2020-03-04
《外国人永居条例》要宽严相济
2020-03-07
破除“SCI崇拜”，我们打破的是什么？
2020-03-10
如果科技评价改革没有受益者，谁来支持改革？
2020-03-11
推行代表作评价制度使科研评价进一步合理
2020-03-12
实验视频期刊JoVE简介
2020-03-13
Google Scholar简介
2020-03-14
科研工作者迎来了新时代
2020-03-15
科技评价我们需要向发达国家学什么?
2020-03-16
ResearchGate介绍
2020-03-17
Open Access Library (OALib)简介
2020-03-18
PubMed Central功能介绍
2020-03-19
预印本平台arXiv简介
2020-03-25
“感染”与“传染”的区别
2020-03-27
国立大学与公立大学的区别
04
月
2020-04-02
延期“高考”影响几何
2020-04-12
别拿鸡毛当令箭，说说科学与科研的区别
2020-04-15
朋友圈“看不懂的不要信，看不懂的不要转”
2020-04-20
学校教育培养不出大师，更教不了学生的人生
2020-04-22
世界读书日，再说读书这件事
2020-04-28
破除论文“SCI至上” 建立中国特色新型评价体系
2020-04-30
竞争与攀比的区别
05
月
2020-05-03
伟大出自平凡，你也可以伟大
2020-05-10
“妈妈”是全世界都听得懂的语言，我们共同感恩母亲！
2020-05-11
家庭教育不是指家长辅导孩子做作业
2020-05-12
为“第二学士学位”重新归来叫好
2020-05-25
“教授”种类多，区别也很大
2020-05-30
技术上被“卡脖子”其根源是我们的科研以跟踪模仿为主
06
月
2020-06-03
因疫情等因素阻滞出国留学人群，今年高考上好大学的竞争更激烈
2020-06-04
高考报志愿，选学校还是选城市
2020-06-06
高考报志愿，选学校还是挑专业
2020-06-08
高考报志愿，选文科还是选理科
2020-06-09
疫情防控客观上导致了大规模在线教育的“补课”
2020-06-16
疫情又冒头 家长怎么办
2020-06-23
开放存取：不要只看到黑子，忽略了太阳
2020-06-26
说说让我们人仰马翻的“芯片”是什么
2020-06-30
创新教育质量评价体系的关键点分析
07
月
2020-07-04
有底气有行动，海外名校为“开放存取”而战
2020-07-12
网络安全要关心广大网民的切身感受
2020-07-13
今年高考结束了，高考未来再思考
2020-07-20
关于教育的社会属性
2020-07-24
如何看对教育的批评，“爱哭的孩子多给奶”吗？
2020-07-26
关于教育的责任
2020-07-27
关于教育的功能
2020-07-30
高校职称评审改革即将启程，四个方面需关注
08
月
2020-08-04
“通识教育”应提前至基础教育阶段
2020-08-05
说说社会教育和单位教育
2020-08-10
说说教育与宣传的关系
2020-08-11
研究生教育改革是一项系统工程
2020-08-12
打造良好科研生态不能指望令行禁止，而是要发挥学术共同体的作用
2020-08-22
教育是民生更是国计
2020-08-30
新一轮“双一流”建设高校名单会扩容吗？
09
月
2020-09-02
关于自然科学基金改革的三点建议
2020-09-05
别恐慌，脑机接口仍然处于科学幻想阶段
2020-09-09
尊师重教-说说教师节
2020-09-12
科学问题无大小 厚积薄发方是真
2020-09-18
学而不思则罔，思而不学则殆
2020-09-22
研究生扩招，质量该如何保障
2020-09-27
是时候该叫停初中后的中职分流硬性规定了
10
月
2020-10-01
进化和演化的区别
2020-10-02
观念和理念的区别
2020-10-05
关于诺贝尔生理学或医学奖
2020-10-06
关于诺贝尔物理学奖
2020-10-07
2020年诺贝尔化学奖已经公布---关于诺贝尔化学奖
2020-10-11
科研与经济“两张皮”的根源之一是把搞科技开发当成独立职业
2020-10-15
教育评价新时代要有新气象
2020-10-24
不能让期刊主导学科建设
2020-10-25
高等教育要解放思想，跟上社会主义市场经济发展步伐
2020-10-26
高等教育要转变精英教育观念，遵循高等教育普及阶段的发展规律
2020-10-27
提升科学素养是培养提问能力关键
2020-10-28
发明与创造的区别
2020-10-30
国家科技奖由“推荐制”改为“提名制”是一大进步，成功与否取决于谁提名、谁答辩？
2020-10-31
学习不是负担，要消减对学习的“负担感”
11
月
2020-11-01
目标与目的的区别
2020-11-02
技能与能力的区别
2020-11-03
内涵与内含的区别
2020-11-04
地理与地质的区别
2020-11-06
成绩与成就的区别
2020-11-08
疫情还没有完全控制，还出国留学吗？
2020-11-09
民间高考改革建议方案，您赞成吗？
2020-11-15
机理与机制的区别
2020-11-16
新时代高校科技人才评价机制改革、创新及实践
2020-11-18
鼓励与激励的区别
2020-11-21
如何定义网络空间，有边界吗？
2020-11-23
互联网治理必须厘清四大要素的界限
12
月
2020-12-01
《世界主要国家科研与学术体系概览》新书出版
2020-12-02
网络法治要求加快网络相关立法进程
2020-12-08
教育应该减少“表演”成分
2020-12-11
自信与自傲的区别
2020-12-13
教育要主动融入信息社会，早日实现教育公平
2020-12-15
想要技术上不被“卡脖子“，就要在科研上厘清“国家的归国家，企业的归企业”
2020-12-17
要积极引导企业成为技术创新主体
2020-12-19
人生应该分成几个阶段，每个阶段应该做些什么?
2020-12-23
人生应该分成几个阶段，每个阶段应该做些什么?（二）
2020-12-24
评审、评价和评估，科技“三评”的内涵与区别
2020-12-25
深化科技人才评价改革要注意制度建设中的三个问题
2020-12-26
人生应该分成几个阶段，每个阶段应该做些什么?（三）
2020-12-28
人生应该分成几个阶段，每个阶段应该做些什么?（四）
2020-12-29
人生应该分成几个阶段，每个阶段应该做些什么?（五）
2020-12-30
人生应该分成几个阶段，每个阶段应该做些什么?（六）
2020-12-31
人生应该分成几个阶段，每个阶段应该做些什么?（七）
访谈视频
访谈嘉宾
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