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内容
《中国教育信息化》创刊于 1995 年,原名《管理信息系统》《教育信息化》,以促进中国教育信息化、服务国家教育现代化建设为使命。围绕纵深推进国家教育数字化战略行动、支撑引领中国教育现代化的基础性、战略性、前瞻性问题和重点、难点、热点问题,探讨理论前沿、解读国家政策、宣传区域成就、传播院校经验促进社会参与、报道全球动向,致力于打造高水平、有影响的综合性专业期刊品牌。
ChatGPT类生成式人工智能教育伦理危机及其应对
2024-03-06
高等教育中如何应用 ChatGPT类生成式人工智能
2024-03-06
发达国家高等教育数字化转型的新动向
2024-03-05
区域智慧教育多级联动服务体系构建研究
2024-03-05
数字化转型背景下教育系统网络安全研究
2024-03-05
数字化转型视域下乡村教育服务体系架构研究
2024-03-05
国际计算思维教学研究现状与前沿动向分析
2024-03-05
面向数字化未来的“计算思维”
2024-03-05
以数字化转型引领教育场景变革
2024-02-28
德国跨企业培训中心数字化转型:背景、路径与启示
2024-02-27
具身认知视角下线上课程开发的未来走向
2024-02-22
高校数字素养教育的观念更新与实践创新
2024-02-22
高校数字化转型助推一流学科建设的国际经验
2024-02-22
区域教育数字化应用场景的设计理念与推进路径
2024-02-22
智能技术支持的“双减”实施路径研究
2024-02-22
从MOOC到IMOOC再到OMC:数字时代的课堂革命
2024-02-22
教育信息化与教育数字化转型升级
2024-02-22
世界高等教育数字化发展指数(2023)
2024-02-21
挑战应对:携手共赢的未来
2024-02-20
范式再造:主动求变的实践
2024-02-19
深度融合:无处不在的变革
2024-02-19
推动高等教育数字化 塑造教育发展新优势
2024-02-06
高中物理学科素养研究
2024-01-24
面向深度学习的学科融合逆向教学设计模型研究
2024-01-24
数字化转型时期的教育实践场景及教师数字胜任力构建
2024-01-24
打造“教育大脑+智慧学习”教育场景
2024-01-23
国内外教育数字化研究热点与趋势
2024-01-23
匈牙利高等教育数字化转型:动因、行动与启示
2024-01-22
数字化转型背景下英国高等教育困境、路向与启示
2024-01-22
ChatGPT类生成式人工智能教育应用伦理审度与调适
2024-01-22
应用大语言模型快速有效分析教育访谈文本
2024-01-22
推进世界教育网络空间的共建共享研究
2024-01-22
人工智能教育应用失范审视及消解策略研究
2024-01-22
数字化转型背景下我国教育评价政策演进之路
2024-01-19
越南高等教育数字化转型的战略选择
2023-12-20
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怀进鹏在2025世界数字教育大会作主旨演讲
教育部举办人工智能校长局长专题培训班
教育部等九部门关于加快推进教育数字化的意见
关于举办2025年人工智能大模型教育场景应用研讨会的通知
教育部办公厅关于印发《教育信息化标准化工作管理办法》的通知
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中国国际大学生创新大赛(2025)中亚区域赛举办
2025年数字化赋能教育管理高质量发展应用典型案例研讨会召开
国家教育数字化战略行动2025年部署会召开
中央网信办召开国家信息化发展工作统筹协调机制(扩大)会议
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以“极简”为方法论,以“彩光”为突破口,锐捷重新定义园区网络底层范式
沈阳工学院基于产教融合的ICT人才培养模式创新
ICT人才缺口加剧数智经济鸿沟 华为联合沈阳工学院打造产教融合全球样板
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国家智慧教育平台的温州实践⑥ 借助国家平台 赋能海岛教师发展
中国教育信息化网
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