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内容
《中国教育信息化》创刊于 1995 年,原名《管理信息系统》《教育信息化》,以促进中国教育信息化、服务国家教育现代化建设为使命。围绕纵深推进国家教育数字化战略行动、支撑引领中国教育现代化的基础性、战略性、前瞻性问题和重点、难点、热点问题,探讨理论前沿、解读国家政策、宣传区域成就、传播院校经验促进社会参与、报道全球动向,致力于打造高水平、有影响的综合性专业期刊品牌。
“人G共生”范式:生成式人工智能视域下的教育转型图景
2024-07-15
生成式人工智能教育应用政策比较:共识、差异与实施进路
2024-07-15
STEM教育视角下的创造性劳动实践活动设计研究
2024-06-07
公众异步科学讨论中的群体知识建构研究
2024-06-07
面向高质量发展的混合课程教学质量审视与优化路向
2024-06-07
数字教材制度化的可能与可为
2024-06-06
缩小教育数字鸿沟 实现全面教育数字化转型
2024-06-06
ChatGPT促逼教育人文返场的技术可能及其警惕
2024-06-06
大模型时代的智适应学习研究:进展、实例与展望
2024-06-06
数字时代我国一流高校数据治理政策的文本研究
2024-06-05
疫情后时代数字经济对高等教育国际化的影响与对策
2024-06-05
数字化转型下的区域智慧教育服务生态创建
2024-06-05
高校学科治理数字化转型:作用机理、现实挑战与实践路径
2024-06-05
教育技术服务教育强国建设:溯源、要义与路径
2024-06-05
SPOC论坛交互行为模式挖掘与学习成效分析
2024-05-11
基于多模态数据的智慧课堂学生学习行为研究
2024-05-11
物联网技术对教学资源利用的提升作用研究
2024-05-11
元宇宙赋能历史教学:认知逻辑、技术架构与理性审视
2024-05-10
教师智能素养评价的国际研究:主体、要素、工具与建议
2024-05-10
区域教育信息化发展评价模型构建研究
2024-05-10
教育世界的元宇宙演绎:内涵延展、实践价值与风险防范
2024-05-10
数字化转型背景下校园卡数据治理研究与实践
2024-05-10
中小学心理健康教育数字化平台建设评价标准的构建
2024-05-10
国际教育数字化转型研究的热点与发展趋势
2024-05-10
智能技术赋能教育数字化治理:内涵、框架及路径
2024-05-09
慕课西部行计划的推进成效与实施路径研究
2024-05-09
信息社会教育现代化的六个维度
2024-05-09
ChatGPT类生成式人工智能赋能汉语二语教学:机遇与挑战
2024-04-07
后疫情时代大学生在线学习情绪状态和特征分析
2024-04-07
人工智能算法融合思想政治教育的技术逻辑审视
2024-04-07
教师干预对师范生慕课学习行为的影响研究
2024-04-07
教师教育数字化转型:愿景、挑战与对策
2024-04-07
基于数据治理的区域教育数字化转型研究
2024-04-07
数字化时代高校就业指导服务模式的新路径探索
2024-04-07
义务教育信息化优质均衡发展的系统动力机制研究
2024-04-03
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关于举办数字化赋能教育管理信息化建设与应用典型案例交流会的通知
关于举办2024年中西部教育数字化发展研讨会的通知
教育部关于做好2024年普通高校招生工作的通知
教育部办公厅关于公布中小学人工智能教育基地名单的通知
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