中华人民共和国教育部教育管理信息中心指导
教育的主要矛盾不是优质教育资源不足的问题，主要是教育资源不均衡的问题。城乡差别，东西差别，城市内不同区域差别等。优质是比较而言的，不同的时代有不同的优质标准...[详细]
昨天谈到咱孩子的身高超不过姚明都认了，孩子跑不过刘翔也认了，这些可能与遗传基因有关系。这些显性的差别，大家容易认可，而隐性的智力差别，可能不容易接受，这次万...[详细]
一年一度的高考结束了，家长和考生都期盼考出好成绩。但考试总会有高分低分之分，万一您的孩子没考好，那也不能全怪孩子。[详细]
由于国家高等教育的大发展，大学招生规模不断扩大，适龄考生人数减少，今年高考的录取率和考上好大学的概率都会提升。[详细]
学校教育是为了促进学生的全面发展，培养人终身学习的能力，推进建设学习型社会。这些教育目标所反映的对教育质量的要求，使用单一学业的教学质量标准无法衡量，需要结...[详细]
高考正在进行中，教育公平是社会的热点话题之一。办好让人民满意的教育不仅需要政府加大投入、广大教育工作者的智慧和勤劳、社会各行业的支持。[详细]
常常看到“大学在培养精致的利己主义者”，“中国教育培养出了一些没底线的人才”等等这些是是而非的言论。[详细]
专业学位与学术性学位处于同一层次，培养规格各有侧重，无优劣之分，主要区别在培养方式和培养目标上。[详细]
育的目的是什么?不同的人有不同的回答。某大教育家说教育是为了人，教育活动要一切为了人的发展。[详细]
教育公平是社会公平的重要基础。教育公平不是指大家都能上重点学校，教育公平包括三个方面：一是公民受教育的机会公平；二是学生在相应受教育阶段学习过程的公平；三是...[详细]
大学教育主要是传授知识，启迪智慧，提高能力。大学的基本功能分两类：知识的生产和知识的传播。知识生产主要依靠科研探索，发现新知识;知识的传播包括知识教学、文化传...[详细]
中国科学院院士与中国工程院院士都是中国科学和技术领域的权威，代表中国科学和技术的最高水平，两者都是高级人才，但研究领域和工作性质不同。院士是荣誉称号，是用来...[详细]
科学新发现会带来新的技术应用，技术的新发展，总会给我们的教育带来新的应用。历史上，每一次新的技术发明，总会带来教育领域新的应用，会使我们教育工作者兴奋，总会...[详细]
改革开放后，国家开始重视高等学校的科研工作。随着国家科教兴国战略的确立，211和985工程建设，我国高等教育取得了历史性的发展，高校科技工作也得到了迅速的提升。[详细]
