中华人民共和国教育部教育管理信息中心指导
科学新发现会带来新的技术应用，技术的新发展，总会给我们的教育带来新的应用。历史上，每一次新的技术发明，总会带来教育领域新的应用，会使我们教育工作者兴奋，总会...[详细]
改革开放后，国家开始重视高等学校的科研工作。随着国家科教兴国战略的确立，211和985工程建设，我国高等教育取得了历史性的发展，高校科技工作也得到了迅速的提升。[详细]
教育形式和形态是随着社会发展而不断演变的。人类社会从原始社会进入农业社会，教育形式也从原始的口耳相传教育发展成了适应农耕时代的教育。[详细]
很多人对中国当下的教育状况不太满意。中国的教育从形式到内容上都表现为应试教育，而不是教育的本来目的。应试教育指脱离社会发展需要，以应付升学考试为目的的教育理...[详细]
以公平为基础的社会才能得到良好地发展。公民在基本权利上要一视同仁，公平是对个体存在及其权利的认可，是激发公民潜能的动力，获得公平可以让人们找到自己的尊严与价值。[详细]
教育关乎国计和民生，现在全社会只讨论其民生的一面，很少人关心教育的国计。教育事关国计的方面很多，比如：党的十八大提出建设信息化国家的目标，足见党和国家对信息...[详细]
一般来讲，州议会通过立法、州政府教育主管部门通过制定教育政策、经费支持和评估等手段对州立大学施加影响和控制。[详细]
“应试教育”与素质教育是否对立，关键在于如何理解“应试教育”的涵义。不能简单地把传授知识，检验传授知识效果的考试就叫作应试教育。[详细]
随着互联网时代的到来，网络媒体的发展培养了不少读者的“碎片化”阅读习惯，大大强化了阅读作为知识个体处理信息的能力。[详细]
教育可能有这样或那样的问题，“精英教育”根植于我们的文化中可能是问题之一。社会各阶层都希望自己的子女上最好的学校，教育工作者都希望自己的学校成为同类学校的顶...[详细]
