纸质媒体宣布停止发行恐怕已经不能算是新闻了,对那些喜爱阅读纸质期刊的人们来说,虽然难免伤感,但却无可逆转。[详细]
随着互联网发展和传播方式的多样化,传统学术期刊也必须适应新时代发展的特点,否则,会像纸质新闻媒体一样走向没落。[详细]
学术期刊是在社会发展过程中顺应科学技术的发展与人们交流学术研究成果的需要而产生的。[详细]
韩国高等教育入学率居世界首位,从20世纪80年代末起,韩国高等教育规模迅速扩大,并逐步进入高等教育大众化阶段。[详细]
澳大利亚在20世纪80年代后期就已开始建立高等教育质量保障机制,经过不断实践和完善,其高等教育质量保障政策已经从管理手段发展成为一种市场化的策略。[详细]
德国高等教育系统本质上是一个公共系统,公立高校是公法法人,教授是公职人员,文凭是国家文凭。[详细]
随着各国经济、经济水平的发展,全球高等教育逐渐由精英教育走向大众化教育,由大众化教育走向普及教育。高等教育质量保障机制是确保大众化高等教育健康发展的必要途径...[详细]
意大利通过教育立法构建了高等教育质量保障体系,使评价和认证工作有法可依,采用内外部相结合的质量保障措施,在保护院校自主权的同时也从外部进行间接控制。[详细]
自20世纪90年代加拿大财政紧缩引发高等教育质量危机,加拿大各界对高等教育质量问题倍加关切,采取了多种措施评估和监控高等教育质量,形成了由政府、社会组织及高等院...[详细]
目前,全美共有在联邦教育部统计系统的具有学位授予权的大学4147所。美国高校种类繁多,办学形式多样。美国拥有发达的高等教育系统,《2018年泰晤士高等教育世界大学排...[详细]
英国的高等教育质量一直位于世界前列,有多所世界一流大学,这些都离不开科学、成熟的高等教育的质量保障体系,现对英国的高等教育保障体系进行简要总结与概述。[详细]
法国约有3000所高等教育机构,公立和私立高等院校并存,其中包括创建于十二十三世纪的世界古老大学,如巴黎大学、图卢兹大学、蒙彼利埃等大学,高校中建有许多著名科研...[详细]
学位制度是指对学位授予的级别、学位获得者的资格、学位评定、学位管理而设立的规章制度,是国家或高等学校以学术水平为衡量标准,通过授予一定称号来表明专门人才知识...[详细]