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教育信息化

教育信息化与教育数字化转型升级

  互联网、云计算、大数据等现代信息技术启迪了人类的思维,也赋能各行各业,更深刻改变着生产、生活、学习方式,开辟了广阔的发展前景。[详细]

“教育信息化”与“教育数字化转型”的本质区别

  科学技术进步日新月异,互联网、云计算、大数据等现代信息技术深刻改变着人类的思维、生产、生活、学习方式,开辟了广阔的发展前景。教育领域也在不断演进,尤其是技术...[详细]

教育数字化转型的必要性和必然性

  教育数字化转型是将各教育要素与信息技术相融合,利用数字化工具和平台来改进教育教学的过程,提高教育质量。[详细]

人类生存基本要素中的信息要素越来越重要,信息素养的提高变得尤为重要

  物质、能量和信息是构成人类生存和发展的三大基本要素。[详细]

提高信息化素养,不能成为信息时代的文盲

  人类已经进入信息社会,在发达国家信息已经成为经济社会发展的主导因素,而我们的知识和观念意识仍停留在工业社会。[详细]

提高教师信息化素养和技能是教育数字化转型的关键

  信息化是当今世界发展潮流,是国家和社会发展的趋势,信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。[详细]

我国教育信息化政策研究综述(四)

  随着教育信息化的深入发展,需要深入挖掘教育信息化对于体制变革的促进作用。[详细]

我国教育信息化政策研究综述(三)

  教师信息化教学能力稳步提升。通过 “国培计划”,大量中小学教师受到培训,提升了信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力。[详细]

我国教育信息化政策研究综述(二)

  加快推进教育数字化转型,是我国从教育大国到教育强国的必然选择,新时代教育信息化开启了新征程。[详细]

我国教育信息化政策研究综述(一)

  改革开放40多年,在国家重视、相关部委支持、社会力量积极参与、教育系统广大师生努力下,教育信息化基础设施建设、教学条件和应用水平成就突出。[详细]

在“后疫情时代国际教育研讨会——暨高校国际教育信息化的机遇与挑战”上的致辞

  信息化的基础和核心,首先是人的信息化,是人的信息化素养的培养与提高。教育信息化不仅是国家信息化的重要组成部分,更在其中起着普及信息技术知识、推动信息化人才培...[详细]

从三个层面正确理解教育信息化的意义

  教育形态是不断发生变化的,今天的教育形态是适应工业社会不断积累起来的。人类正在进入信息社会,新的教育形式初期肯定会遇到很多问题,人类足够聪明,会创造新的办法...[详细]

教育要主动融入信息社会,早日实现教育公平

  从公平角度讲,机会的提供与获得来源于社会公平,而教育公平又是社会公平的重要基础,所以教育公平已成为新时代国家的基本教育政策。[详细]

疫情防控客观上导致了大规模在线教育的“补课”

  时代在发展,教育与信息技术的融合却远远落后于其他领域与信息技术的融合。[详细]

教育信息化要重视提高教师的信息化素养

  当今社会正在迈入信息社会,人类的生产、生活乃至思维、学习方式都受到信息社会巨大的影响,全球教育发展已被深深打上了信息化的烙印。[详细]

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访谈嘉宾
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