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《中国教育信息化》创刊于 1995 年,原名《管理信息系统》《教育信息化》,以促进中国教育信息化、服务国家教育现代化建设为使命。围绕纵深推进国家教育数字化战略行动、支撑引领中国教育现代化的基础性、战略性、前瞻性问题和重点、难点、热点问题,探讨理论前沿、解读国家政策、宣传区域成就、传播院校经验促进社会参与、报道全球动向,致力于打造高水平、有影响的综合性专业期刊品牌。
释放教育数据隐藏的潜力:诉求、机制与策略
2024-12-13
数字技术赋能乡村教育治理:价值、挑战与实践
2024-12-12
新质教育信息化的内涵机理、推进逻辑和实施进路
2024-12-12
基于元分析的虚拟现实技术增强英语教学效果研究
2024-11-21
面向计算思维培养的儿童编程教育研究综述
2024-11-21
元宇宙视域下高校课程智慧化建设路径及案例研究
2024-11-21
3P学习分析框架下大学生在线学习参与度的影响因素及提升策略
2024-11-21
中小学生数字素养测评框架的设计与构建
2024-11-21
欧盟教育数字化政策演进、目标转向与价值取向
2024-11-21
智能向善:国外教育领域生成式人工智能应用的治理方略
2024-11-21
我国中小学人工智能课程研究热点与前沿趋势
2024-11-21
师范生生成式人工智能教育应用认知与理念:现状、问题及对策
2024-11-20
高校信息素养教育促进收入代际流动性探析
2024-11-20
突破数字思维鸿沟:首席信息官数字化转型能力探究
2024-11-20
人工智能基础算法实训课程教学案例研究
2024-11-08
我国小学科学教师课堂教学的信息技术使用广度与影响因素研究
2024-10-14
教育数字化转型背景下在线开放课程发展研究
2024-10-11
三螺旋理论视域下新加坡教育数字化转型研究
2024-10-11
俄罗斯科学与高等教育数字化转型战略及启示
2024-10-11
生命周期管理视角下高校个人信息保护探索
2024-10-11
高等教育数字化转型的逻辑框架和信息化体系研究
2024-10-09
筑牢新质人才培养数字基座
2024-10-09
ChatGPT学科教学知识与教育应用研究
2024-10-09
AIGC对我国体育学本科专业人才培养的影响及应对
2024-10-09
大模型助力高等教育数字化转型与拔尖创新人才培养
2024-10-09
人工智能如何赋能教育
2024-10-09
新时代高校思政课数字化转型:困境与突围
2024-09-10
合作问题解决视角下《 义务教育信息科技课程标准 》的研究
2024-09-10
面向在线学习孤寂感纾解的游戏化学习情境设计与实践研究
2024-09-10
智能时代人工智能何以助力教师队伍建设
2024-09-06
我国高校教师数字技能研究图景、趋势与展望
2024-09-06
新加坡中小学生数字素养培育的经验与启示
2024-09-05
学校数据文化建设:内涵、要点及建议
2024-09-05
高等教育数字化转型的推进逻辑、问题透视与实践进路
2024-09-05
人工智能生成内容在医学教育中的应用、挑战与展望
2024-09-05
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