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《中国教育信息化》创刊于 1995 年,原名《管理信息系统》《教育信息化》,以促进中国教育信息化、服务国家教育现代化建设为使命。围绕纵深推进国家教育数字化战略行动、支撑引领中国教育现代化的基础性、战略性、前瞻性问题和重点、难点、热点问题,探讨理论前沿、解读国家政策、宣传区域成就、传播院校经验促进社会参与、报道全球动向,致力于打造高水平、有影响的综合性专业期刊品牌。
智慧教室环境下多模态学习活动评价指标设计与应用
2024-12-19
大学生在线学习指导:现状、内涵和实现路径
2024-12-18
数字化转型赋能教学模式变革的技术演化与实现路径
2024-12-18
基于大数据画像的精准化课程思政实现路径研究
2024-12-18
开放大学教师数字胜任力发展:模型建构与提升策略
2024-12-18
乡村教师数字素养发展的价值、挑战与路径
2024-12-18
如何构建教育数字化转型生态系统
2024-12-18
国际组织教育数字化转型政策的价值取向研究
2024-12-17
高校智慧网络管控平台建设研究与实践
2024-12-17
区域教育信息化领导力现状分析及提升路径研究
2024-12-16
释放教育数据隐藏的潜力:诉求、机制与策略
2024-12-13
数字技术赋能乡村教育治理:价值、挑战与实践
2024-12-12
新质教育信息化的内涵机理、推进逻辑和实施进路
2024-12-12
基于元分析的虚拟现实技术增强英语教学效果研究
2024-11-21
面向计算思维培养的儿童编程教育研究综述
2024-11-21
元宇宙视域下高校课程智慧化建设路径及案例研究
2024-11-21
3P学习分析框架下大学生在线学习参与度的影响因素及提升策略
2024-11-21
中小学生数字素养测评框架的设计与构建
2024-11-21
欧盟教育数字化政策演进、目标转向与价值取向
2024-11-21
智能向善:国外教育领域生成式人工智能应用的治理方略
2024-11-21
我国中小学人工智能课程研究热点与前沿趋势
2024-11-21
师范生生成式人工智能教育应用认知与理念:现状、问题及对策
2024-11-20
高校信息素养教育促进收入代际流动性探析
2024-11-20
突破数字思维鸿沟:首席信息官数字化转型能力探究
2024-11-20
人工智能基础算法实训课程教学案例研究
2024-11-08
我国小学科学教师课堂教学的信息技术使用广度与影响因素研究
2024-10-14
教育数字化转型背景下在线开放课程发展研究
2024-10-11
三螺旋理论视域下新加坡教育数字化转型研究
2024-10-11
俄罗斯科学与高等教育数字化转型战略及启示
2024-10-11
生命周期管理视角下高校个人信息保护探索
2024-10-11
高等教育数字化转型的逻辑框架和信息化体系研究
2024-10-09
筑牢新质人才培养数字基座
2024-10-09
ChatGPT学科教学知识与教育应用研究
2024-10-09
AIGC对我国体育学本科专业人才培养的影响及应对
2024-10-09
大模型助力高等教育数字化转型与拔尖创新人才培养
2024-10-09
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2024年11月教育信息化和网络安全工作月报
教育部召开2024年全国教育数字化工作总结会
2024年10月教育信息化和网络安全工作月报
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2025年度全国基础教育重点工作部署会召开
关于举办2025年人工智能大模型教育场景应用研讨会的通知
中央网信办召开全国网络法治工作会议
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2025年全国教育工作会议闭幕
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