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内容
《世界教育信息》创刊于 1987 年,由教育部国际合作与交流司(港澳台办公室)指导。以“三个面向”为指引,坚持扎根中国、融通中外,立足时代、面向未来,为发展具有中国特色、世界水平的中国教育服务,重点关注世界不同国家、地区和国际组织教育发展的宏观政策、发展战略、前沿理论、实践应用和典型案例打造“聚焦港澳台地区”“·一带一路’教育共同体建设”“教育国际交流与合作”等特色内容。
比较历史分析在比较教育研究中的应用及意义
2025-06-09
国外高校有组织科研内部治理的实践趋向
2025-06-06
从历史发展到全球竞争力:亚洲国际高等教育的演变与挑战
2025-06-06
美国科学实践活动的内涵、类型与实施路径
2025-01-02
高校博物馆STEM教育的实践与展望
2025-01-02
丹麦奥尔堡大学建设可持续大学的路径研究
2025-01-02
可持续发展教育评价指标与可持续发展目标关联性分析
2024-12-26
建构可持续型大学的战略与路径
2024-12-26
发达国家医学教育发展特征、挑战和改革趋势
2024-12-25
日本“共创基地”建设:内涵、动因和推进方向
2024-12-25
世界重要人才中心建设:高等教育的使命(笔谈)
2024-12-24
全球人才流动与高端人才引进:国际经验与本土路径
2024-12-24
美国乡村学校在地化教育:目标、内容与实施策略
2024-12-06
未来课程重构的现实依据、参考框架和国际共识
2024-12-05
国际视野下基础教育阶段“课程负担过重”问题及应对研究
2024-12-05
保障混合式教学的质量
2024-12-05
提升教学质量
2024-12-03
新时代下的东亚高校人文社科学术评价及其改革路径
2024-12-03
从服务到参与:公立研究型大学何以高质量服务社会
2024-12-03
国外高校科技成果转化机构发展模式与趋势
2024-12-03
以创新为使命和路径:高等教育发展新趋势
2024-12-03
高水平综合性大学教育学院如何办教师教育
2024-11-20
英格兰教师教育的理念与实践
2024-11-19
日本高校教师专业发展:新目标与新路径
2024-11-19
四生学习:新加坡未来教师培养的理念、举措与启示
2024-11-19
美国四种实践型教师教育模式及其特点分析
2024-11-19
中小学STEM教师专业素养模型的理论建构
2024-11-19
发达国家教师教育发展趋势与改革动向
2024-11-19
钟秉林先生的教育家精神
2024-11-18
澳门校外补习社:治理体系、特点和经验
2024-09-19
香港中学文凭考试考生往内地升学的趋势、动因与挑战
2024-09-19
香港中小学教材管理制度特征探析
2024-09-18
葡萄牙成人教育现状、挑战与创新
2024-09-18
国家与区域资历框架的全球实践图景与发展趋势
2024-09-18
美国密歇根大学经费运行模式研究
2024-09-18
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怀进鹏在2025世界数字教育大会作主旨演讲
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2025世界慕课与在线教育大会举办
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