微信说科研&微言谈教育 > 教育讲堂
教育讲堂

信念与信仰的区别

  信念与信仰是人类精神世界中两个重要而密切相关的概念。它们在个人的心理、情感和行为选择中扮演着举足轻重的角色。虽然信念与信仰在某些方面有相似之处,但它们在本质...[详细]

道德是什么?

  “道德”不仅关乎我们如何为人处事,更关乎我们如何理解人类的存在与社会秩序。道德作为社会意识形态之一,是人们共同生活及其行为的准则和规范。它通过调节人与人之间...[详细]

存在是什么?

  从本体论的角度来看,存在是指世界上一切事物所具有的基本属性和本质。本体论是研究存在的本质和结构的哲学分支。在这个意义上,存在不仅仅是我们能够感知和认识到的具...[详细]

自由与自由选择的区别

  自由与自由选择是两个相关但有所区别的概念。[详细]

自由是什么?

  自由在哲学上通常被定义为一种状态,其中个体能够自主地做出选择,不受外界或内在的强制力或限制所约束。这种状态允许个体按照自己的意愿、价值观和目标行事,而不是受...[详细]

能量是什么?

  能量,可以说是自然界最为神秘而又普遍存在的力量。它无形无相,却无处不在,影响着宇宙间每一个微小的粒子,驱动着万物的运动和变化。[详细]

天道与天理的区别

  天道和天理,这两个词在中国哲学中占据着非常重要的地位。它们代表着宇宙和人类社会的根本法则和规律,是中华文化中对于宇宙和人生理解的核心概念。[详细]

工业社会教育管理现代化与信息社会教育管理现代化的异同点

   教育管理现代化是教育现代化的重要保障。工业社会是指以工业生产为主导,机械化、自动化程度较高的社会。在这个阶段,教育管理现代化主要受到工业化生产方式的影响,...[详细]

工业社会教育物质(技术)现代化与信息社会教育物质(技术)现代化的异同点

  教育物质(技术)现代化是教育现代化的重要支撑,涉及到教育过程中所使用的物质手段和技术工具的发展和变革。在工业社会和信息社会两个不同阶段,教育物质(技术)现代...[详细]

天道是什么?

  “天道”的字面含义是天的运动变化规律。世界必有其规则,是为天道。所谓天道,即万物的规则、万物的道理,一切事物皆有一定的规则。[详细]

工业社会教师教学能力现代化与信息社会教师教学能力现代化的异同点

  教师在教育教学中扮演着多重角色,既是知识的传授者,也是学生全面发展的促进者和引导者。他们的专业素养和教育理念直接影响着学生的成长和发展。[详细]

工业社会教育内容现代化与信息社会教育内容现代化的异同点

  教育内容是学校向学生传授人类优秀经验的总和。教育内容的现代化,即教育所传授的内容必须符合社会发展和科技进步的要求,必须能促进现代化建设事业的发展。教育内容现...[详细]

远方是什么,远方有多远?

  当我们站在地球的某个角落,仰望星空,不禁会想:远方究竟是什么?它有多远?这个问题困扰着无数人,也激发了无数人的好奇心和探索欲望。在我们的日常生活中,远方常常...[详细]

科技奖励的申报制、推荐制和提名制的区别

  科技奖励制度本意是激励科研人员创新的制度设计,其形式多样,其中申报制、推荐制和提名制是最常见的三种。[详细]

文明是什么?

  文明是一个深远而广泛的主题,涵盖了人类社会的各个方面,从物质文明,精神文明,到政治文明等;从技术进步,情感伦理,社会组织,艺术表达,乃至于我们对待自然和环境...[详细]

访谈视频
访谈嘉宾
分享